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XXXI Congreso Perú

Dónde nos encontramos

Educación Popular, Comunidad y Desarrollo Humano Integral Sostenible

Objetivo: 

El Comité Ejecutivo de la FIFyA estableció como objetivo del XXXI Congreso “Educación popular, comunidad y desarrollo humano integral sustentable”Profundizar en la reflexión sobre la concepción y práctica de una Educación Popular que contribuya a la promoción de procesos de Desarrollo Humano Integral Sustentable en las comunidades.

Antecedentes: 

La XIV Asamblea, celebrada posteriormente al XXX Congreso, propuso la continuidad de la reflexión sobre el Desarrollo Humano Integral Sustentable, en articulación con los temas de Educación Popular y Comunidad. Siguiendo el mandato de la Asamblea, en el XXXI Congreso Internacional “Educación popular, comunidad y desarrollo humano integral sustentable” se acordó profundizar en la reflexión sobre las exigencias de una Educación Popular en la que la comunidad se constituya en sujeto y factor fundamental de cambio social, y sobre las directrices y estrategias que permitan a Fe y Alegría impulsar sus acciones desde el enfoque del Desarrollo Humano Integral Sustentable.  

Con ello se buscaba  generar un marco teórico-conceptual, estrategias y acciones concretas que permitieran operativizar la primera de las líneas propuestas en el Congreso: “Contribuir, desde nuestros programas educativos y de acción social, a la promoción de procesos de Desarrollo Humano Integral Sustentable en las comunidades”.

El Congreso: 

El Congreso profundizó en la reflexión sobre las exigencias de la Educación Popular, en donde la comunidad se asume como sujeto y factor fundamental de cambio social, y en las estrategias para un desarrollo sustentable que permita a las comunidades mejorar su calidad de vida.

 

 

 

 

 

 

 

Programa: 

1º Día

  1. Presentación y Orientaciones Generales sobre la Organización del Congreso.
  2. Ponencia: Trabajo con la comunidad y ciudadanía (P. Francisco Muguiro, S.J.).
    Preguntas al Expositor.
  3. Trabajo de grupos.
  4. Experiencia Educativa Integral de Nor Yungas de Fe y Alegría Bolivia (Lic. Mercedes Miranda).
  5. Experiencia de Comités Educativos de Fe y Alegría Guatemala (Marco Antonio Ortiz).
  6. Trabajo de grupos.

2º Día

  1. Plenaria: Presentación de las conclusiones de los grupos.
  2. Ponencia: La tecnología, las culturas tecnológicas y la educación popular en tiempos de globalización (Marco Raúl Mejía).
  3. Preguntas al Expositor.
  4. Trabajo de grupos.
  5. Una experiencia pionera de educación en valores para la educación pública de Fe y Alegría Perú.
  6. Trabajo de grupos.

3º Día

  1. Plenaria: Presentación de las conclusiones de los Grupos.
  2. Ponencia: Dinamismos del desarrollo humano integral sustentable (P. Juan Julio Wicht, S.J.).
  3. Preguntas al Expositor.
  4. Trabajo de Grupos.
  5. Experiencia de Consorcios sociales para la urbanización de los barrios de Fe y Alegría Venezuela (P. José Virtuoso, S.J.).
  6. Trabajo de grupos.

4º Día

  1. Presentación de las conclusiones de los grupos.
  2. Reunión del Equipo de Coordinación y Secretarios.
  3. Reunión de Directores Nacionales.
  4. Reunión de Delegados de Perú.
  5. Reuniones Regionales.
  6. Plenaria: Presentación de las conclusiones del Congreso.
  7. Intercambio.
  8. Evaluación y Cierre del Congreso.

Post-programa: 

El documento final del XXXI Congreso “Educación popular, comunidad y desarrollo sustentable Una visión desde Fe y Alegría” (FIFyA 122-2001)hace planteamientosque se derivan del trabajo realizado en el XXXI Congreso, tanto en la conceptualización de la interrelación de la educación-comunidad-desarrollo como en las líneas de trabajo que se derivan.