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2007

Una acción educativa para el cambio en clave de pastoral

Una acción educativa para el cambio en clave de pastoral

Presenta el marco referencial para la acción pastoral, contextual y teológico; el recorrido de la pastoral en FyA; el análisis de la Espiritualidad y los principios pastorales de FyA; los criterios de Acción y una reflexión sobre el Ideario del Movimiento y la Pastoral.

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Proyecto Educativo Común (PEC) de la Compañia de Jesús en América Latina. Lectura desde Fe y Alegría

Proyecto Educativo Común (PEC) de la Compañia de Jesús en América Latina. Lectura desde Fe y Alegría

Como obra apostólica vinculada a la Compañía de Jesús, FYA no puede sino hacer suya su visión y misión. No se trata de desconocer los carismas de las instituciones de vida consagrada implicadas en FYA. La orientación del PEC es perfectamente compatible con otras orientaciones.

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Resultados de la encuesta sobre lo que se hace en Acción Pública - Informe consolidado

Resultados de la encuesta sobre lo que se hace en Acción Pública - Informe consolidado

Se presentan resultados sobre los siguientes aspectos: investigación y análisis, divulgación, contacto con comunidades, participación en redes, relación con los gobiernos, planificación de la acción pública, estructuras internas, personal, impacto percibido, acciones, fortalezas, debilidades, etc.

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The Performance of Decentralized School Systems: Evidence from Fe y Alegría in Venezuela

The Performance of Decentralized School Systems: Evidence from Fe y Alegría in Venezuela

This program evaluation estimates the effects on standardized test scores of graduating from the Fe y Alegría schools in Venezuela. The better performance of the Fe y Alegría system stems from
their labor contract flexibility and decentralized administrative structure.

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Trabajo en Colaboración mediado por las Tecnologías de Información y Comunicación. Propuesta Metodológica

Trabajo en Colaboración mediado por las Tecnologías de Información y Comunicación. Propuesta Metodológica

Se revisan las características de las TICs para el trabajo en colaboración, lo que son las comunidades virtuales y cómo se da la interacción en ellas, algunas de las tecnologías más comunes y nuevos desarrollos, finalizando con una propuesta de metodología de trabajo en colaboración.

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Proyecto Acción Pública. Diagnóstico previo por países

Proyecto Acción Pública. Diagnóstico previo por países

Revisión de lo que se hace en cuanto a análisis e investigación, divulgación, tejido social, redes y alianzas y relación con instancias de decisión, fortalezas y debilidades, impactos, obstáculos y aprendizajes, lo que se quiere hacer, metas por componentes, estructura federativa y tareas.

Español
Nuestra Práctica de Promoción Social Comunitaria

Nuestra Práctica de Promoción Social Comunitaria

Memoria del XXXVIII Congreso Internacional. La educación y la promoción social para Fe y Alegría tienen que estar orientadas a crear ciudadanos y ciudadanas constructores de un mundo mejor, a promover la posibilidad de cambio, de novedad, de transformación social.

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Para construir solidaridad

Para construir solidaridad

Discurso en el XXXVIII Congreso Internacional. Nos dice que en la tarea de promoción comunitaria tiene Fe y Alegría el principal reto de aprender a trabajar en equipo, a construir liderazgos compartidos, a fortalecer las actitudes y estructuras de la democracia participativa.

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Pedagogía de la inclusión. Colección_ Formación de Directivos

Pedagogía de la inclusión. Colección_ Formación de Directivos

Se reflexiona acerca del modo en que los discursos que inciden en la formación de los directivos y docentes ha registrado la problemática de la inclusión educativa, y producen representaciones sobre lo que debe ser y hacer un docente, que condicionan la experiencia escolar.

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Pensamiento de Fe y Alegría: Documentos de los Congresos Internacionales 1984 - 2007

Pensamiento de Fe y Alegría: Documentos de los Congresos Internacionales 1984 - 2007

Este libro es un compendio de los Documentos finales de los Congresos que la Federación Internacional ha ido realizando en los últimos 23 años, los cuales reflejan un rico proceso de construcción colectiva continuada de nuestras propuestas de educación popular y promoción social.

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