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Educación inclusiva
| Titulo | Descripción | Autor | Año | |
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Compromiso por la educación. Seis propuestas para el diálogo y la acción |
Propone: Acceso, procesos y resultados en condiciones de equidad. Calidad educativa integral e incluyente. Continuo educativo a lo largo y ancho de la vida. Fortalecimiento de la carrera docente. Financiamiento público suficiente. Gestión educativa al servicio de la equidad y la calidad. |
Federación Internacional de Fe y Alegría | 2008 |
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Compromiso por la educación. Seis propuestas para el diálogo y la acción (Resumen) |
Propone: Acceso, procesos y resultados en condiciones de equidad. Calidad educativa integral e incluyente. Continuo educativo a lo largo y ancho de la vida. Fortalecimiento de la carrera docente. Financiamiento público suficiente. Gestión educativa al servicio de la equidad y la calidad. |
Federación Internacional de Fe y Alegría | 2008 |
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Una Mejor Educación para una Mejor Sociedad. Propuestas para el Diálogo y la Transformación Educativa |
Por un continuo educativo en clave de desarrollo humano. Inequidad y educación en A.L. La calidad educativa para FyA. Problemática del docente en A.L. La educación para el trabajo en un mundo globalizado. Financiamiento de la educación en A.L. Autonomía y gestión participativa de las escuelas. |
Varios | 2008 |
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Pedagogía de la inclusión. Colección_ Formación de Directivos |
Se reflexiona acerca del modo en que los discursos que inciden en la formación de los directivos y docentes ha registrado la problemática de la inclusión educativa, y producen representaciones sobre lo que debe ser y hacer un docente, que condicionan la experiencia escolar. |
Silvia Finocchio y Martín Legarralde | 2007 |
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Inclusive Education in the Mission of Fe y Alegría |
Document of the International Federation of Fe y Alegría 44th Congress: inclusive education is the right of every person and it is directly related to our identity; it is intrinsic to our origins and mission and is essential to our task of popular education and social promotion. |
Federación Internacional de Fe y Alegría | 2014 |
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Género. Revista: Fe y Alegría - Calidad |
El abordaje del tema y preocupación central en Fe y Alegría, es la construcción de relaciones sociales y políticas orientadas a la igualdad de oportunidades y de derechos entre mujeres y hombres, en el marco de sociedades pluralistas y democráticas, reconociendo que hay diferentes perspectivas. |
Federación Internacional de Fe y Alegría | 2014 |
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Inclusión educativa en atención a la diversidad |
Video que recoge la sistematización de la experiencia de mejora de la calidad en el centro Madre Siffredi de Fe y Alegría en la ciudad de Cali- Colombia. |
Fe y Alegría Colombia | 2014 |
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Inclusión educativa en atención a la diversidad |
Video que recoge la sistematización de la experiencia de mejora de la calidad en el centro Madre Siffredi de Fe y Alegría en la ciudad de Cali- Colombia. |
Fe y Alegría Colombia | 2014 |
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Educación Inclusiva y sus desafíos. Revista Internacional Fe y Alegría Nº 14 |
Presenta los documentos del XLIII Congreso Internacional de la Federación, entre ellos la alocución del P Adolfo Nicolás, el discurso del Coordinador General sobre el tema y sexperiencias de educación inclusiva en diversos ámbitos y contextos socioculturales de Bolivia, Guatemala y Chile. |
Federación Internacional de Fe y Alegría | 2013 |
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Experiencias de Calidad: Centro Educativo Madre Siffredi |
Experiencia de mejora de la calidad educativa del centro Madre Sifredi, Cali, trabajando la inclusión |
Fe y Alegría Colombia | 2013 |