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Innovaciones en educación popular

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Titulo Descripción Autor Año
Experiencias de Calidad: Unidad Educativa Núñez del Prado

Experiencia de mejora de la calidad educativa mediante la mejora de la comunicación, organizando encuentros donde la reflexión y la evaluación eran parte importante. 

Fe y Alegría Bolivia 2010
Comunidades de Aprendizaje en Red Comunidades de Aprendizaje en Red

Ofrece una aproximación a los sistemas de formación a distancia desde entornos virtuales y describe una propuesta para el diseño y desarrollo de comunidades de aprendizaje en red con procesos de formación colaborativa.

Mariella Adrián 2007
Conectando Escuelas a través de las Tecnologías: Propuestas para el Desarrollo de Proyectos Telemáticos Interescolares. Conectando Escuelas a través de las Tecnologías: Propuestas para el Desarrollo de Proyectos Telemáticos Interescolares.

Presenta una revisión conceptual sobre los proyectos telemáticos interescolares y una propuesta metodológica, aplicada e investigada en una experiencia piloto como ejemplo de un intercambio interescolar, que ilustre cómo desarrollar proyectos en las escuelas de Fe y Alegría.

Mariella Adrián, Adelita Pacanchique y Otros 2007
La gestión educativa al servicio de la innovación. Colección: Programa Internacional de Formación de Educadores Populares La gestión educativa al servicio de la innovación. Colección: Programa Internacional de Formación de Educadores Populares

Este libro intenta sugerir algunas claves que contribuyan a desarrollar una gestión educativa capaz de proporcionarle sustentabilidad a las iniciativas innovadoras que los educadores intentan introducir en la rutina de sus centros educativos.

Beatriz Borjas 2002
La Innovación: En Educación y Pedagogía La Innovación: En Educación y Pedagogía

Se plantea la necesidad de recoger transdisciplinariamente la idea de innovación en pedagogía, recuperando la tradición pero haciendo una transformación de los procesos desde la especificidad pedagógica.

Marco Raúl Mejía 2000
El por qué y para qué de la Informática Educativa en las escuelas de Fe y Alegría El por qué y para qué de la Informática Educativa en las escuelas de Fe y Alegría

Queremos ir hacia una integración de las TIC, para que cada uno de nuestros alumnos, empleados y docentes aprenda a hacer uso de las TIC ellas y aprovechen su potencial para la labor que le corresponde y para su propio desarrollo. .

Federación Internacional de Fe y Alegría 1998
Proceso de Enseñanza y Aprendizaje. Libro 3

Ponencias del I Congreso Internacional de Experiencias Educativas Innovadoras referidas a los procesos pedagógicos que parten del contexto, y que apuntan a la generación de la conciencia crítica y transformadora, tanto de estudiantes como de docentes.

Fe y Alegría Ecuador 2015