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Interacción escuela-comunidad en perspectiva de género. Revista: Fe y Alegría - Calidad

Interacción escuela-comunidad en perspectiva de género. Revista: Fe y Alegría - Calidad
Descripción: 

Propone que una transformación que pretenda favorecer la equidad de género debe apostar a un cambio en la forma de interactuar, nombrar y relacionarse, para lograr una escuela coeducativa e incluyente, que apuesta por la igualdad.

Autor: 
Federación Internacional de Fe y Alegría
Tipo de Contenido: 
Año publicación: 
Nro de Paginas: 
40
Ubicación: 
Español