Para desarrollar los procesos de capacitación, en tallers con técnicos y docentes, de losdiferentes países, se ha usado dos estrategias:

PRIMERA ESTRATEGIA:

Simulación de Sistematización a partir de una película (Con ganas de triunfar) de la que se puede extraer diferentes experiencias educativas, dentro de un centro escolar. Enesta simulación, los participantes despúes de ver la película se reúnen en grupos de trabajo, y en ellos, apoyados por la Cartilla operativa, siguen los nueve pasos de la sistematización propuesta en el Manual.

La ventaja de esta estrategia radica en que todos los participantes, trabajan sobre una experiencia conocida por todos y, así, la reflexión, las discusiones y los procesos son comprendidas por todos.

SEGUNDA ESTRATEGIA:

También es simulación, y con trabajo de grupos de diferentes experiencias. Pero esta vez, la sistematización se realiza sobre la base de una experiencia real, presentada por un miembro del grupo. Se utiliza la Cartilla como guía para la metodología y, el Manual, como guía teórica conceptual.

Esta segunda estrategia, parte de algunos requisitos previos :

REQUISITOS PREVIOS:

- Cada país debe elegir una experiencia Significativa que será sistematizada.

- Cada participante presentará por escrito la justificación de esa sistematización. Esta justificación puede ceñirse a las siguientes preguntas:

La experiencia elegida ¿Constituye una solución a algún problema detectado? ¿Cuál? ¿dónde? ¿Ha logrado resultados de mejor calidad, eficiencia y/o mayor impacto social? ¿Tiene características innovadoras o posibilidades de replicabilidad?
Debe establecer (el) los objetivos de esa experiencia y el propósito que les impulsa para sistematizarla.
Debe elaborar y llevar al taller, también, por escrito, el RELATO INICIAL de la experiencia este relato puede ser guiado por preguntas como las siguientes:

¿Qué antecedió a la experiencia?
¿Para qué se concibió?
¿Dónde y cuándo se realizó?
¿Para quienes y con quiénes?
¿Qué y cómo se hizo? ¿Con qué resultados?
¿Qué contribuyó o dificultó el proceso?
Cada participante, presenta estos documentos en la planaria. Se reúne en grupos de hasta 5 personas. Ese grupo selecciona la experiencia que se sistematizará y trabaja los 9 pasos de la metodología.

Cuando los participantes vuelven a sus países, elaboran la sistematización de una experiencia de su interés y del interés del país o programa. para esto, cuentan con el acompañamiento a distancia de los responsables del Programa 7.