PODCAST \u00b7 VOCES QUE INSPIRAN<\/span><\/p>\n El Coordinador Internacional de Fe y Alegr\u00eda nos visit\u00f3 en nuestras oficinas y comparti\u00f3 su mirada sobre el futuro de la educaci\u00f3n en el mundo. <\/span>“La escuela no solo ense\u00f1a: protege, integra, dignifica y construye esperanza.\u201d<\/span><\/i><\/p>\n 1 de mayo de 2025 \u00a0\u00b7\u00a0 15 min de lectura<\/p>\n Dani fue el invitado especial del ciclo <\/span>Voces que Inspiran<\/b>, el podcast de Fe y Alegr\u00eda Argentina, donde dialog\u00f3 con Paula Torres<\/strong> en una conversaci\u00f3n profunda, honesta y llena de esperanza.<\/span><\/p>\n<\/div>\n “Esta es la misi\u00f3n m\u00e1s bonita que he tenido en mis 30 a\u00f1os en la Compa\u00f1\u00eda de Jes\u00fas” <\/strong>– Dani Villanueva SJ en Voces que Inspiran de Fe y Alegr\u00eda Argentina<\/span><\/p>\n<\/div>\n Padre Dani, sos ingeniero en sistemas, licenciado en teolog\u00eda moral y social, experto en gesti\u00f3n multinacional, y hoy coordinador internacional de Fe y Alegr\u00eda. \u00bfC\u00f3mo llegaste a este camino?<\/b><\/p>\n<\/div>\n La verdad es que yo mismo me sorprendo. Ser\u00eda ingenuo decir que he llegado aqu\u00ed por mis propios m\u00e9ritos. Creo que es un camino que se ha ido dando a base de relaciones, conversaciones y oportunidades que se han abierto en mi camino. Puedo decir, sin ning\u00fan tipo de miedo, que esta es la misi\u00f3n m\u00e1s bonita que he tenido en mis 30 a\u00f1os en la Compa\u00f1\u00eda de Jes\u00fas. La m\u00e1s bonita. Y me siento, adem\u00e1s, como que tiene todo el sentido estar aqu\u00ed en este punto.<\/strong> Si tengo que mencionar algunos pasos clave, el primero ser\u00eda la muerte de los m\u00e1rtires de El Salvador. En el a\u00f1o 89 me trastoc\u00f3 la vida. Estaba todav\u00eda en el colegio estudiando con los jesuitas, y descubrir que hab\u00eda gente dando la vida por la justicia que brota del evangelio me descoloc\u00f3. Ah\u00ed comprend\u00ed, para mi sorpresa, que hab\u00eda cosas m\u00e1s importantes que la propia vida. Eso me gener\u00f3 una revoluci\u00f3n interior que es el origen de mi propia vocaci\u00f3n.<\/p>\n Luego, siempre me movi\u00f3 mucho Arrupe y el servicio jesuita a refugiados. Pero como era ingeniero, me trajeron a Per\u00fa en el a\u00f1o 2000 a ayudar a la provincia jesuita, y ah\u00ed descubr\u00ed Fe y Alegr\u00eda. Fue una especie de flechazo, un enamoramiento total. Para m\u00ed era como descubrir que la Compa\u00f1\u00eda de Jes\u00fas todav\u00eda ten\u00eda zonas de misi\u00f3n frescas, radicales, de frontera.<\/strong> Volv\u00ed entusiasmado, sabiendo que hab\u00eda una misi\u00f3n como Fe y Alegr\u00eda a la que merec\u00eda la pena dar la vida.<\/p>\n Estudiaste en un colegio jesuita en Asturias. \u00bfQu\u00e9 significa hoy, desde ese origen tan concreto, estar al frente de una federaci\u00f3n que lleva la educaci\u00f3n a los lugares m\u00e1s remotos y vulnerables del mundo?<\/b><\/span><\/p>\n<\/div>\n Yo a veces pienso que, si a m\u00ed me hubieran contado que esto iba a ser mi trabajo, hace 30 a\u00f1os,\u00a0no lo hubiera imaginado jam\u00e1s -aunque hubiera firmado de<\/p>\n \u00a0cabeza-. Me parece una maravilla pasar de una experiencia muy concreta y peque\u00f1a, como puede ser mi ciudad en el norte de Espa\u00f1a, a estar subido a hombros de este gigante que es la Federaci\u00f3n Internacional de Fe y Alegr\u00eda. Es una aut\u00e9ntica alegr\u00eda.<\/p>\n Trabajaste en campos de refugiados, conociste realidades donde la guerra y el desplazamiento son el contexto cotidiano. \u00bfQu\u00e9 te ense\u00f1aron esas experiencias sobre el poder de la educaci\u00f3n? He tenido mucha suerte con las experiencias. La posibilidad de trabajar en campos de refugiados durante mi formaci\u00f3n como jesuita, y despu\u00e9s el trabajo con Fe y Alegr\u00eda, me ha permitido ser testigo del milagro que ocurre en toda aula o en todo momento en que hay ense\u00f1anza y aprendizaje.<\/strong> La esperanza que se genera en el brillo de la mirada<\/strong> de esos ni\u00f1os y ni\u00f1as cuando empiezan a ver las posibilidades que tiene la realidad m\u00e1s all\u00e1 de lo que est\u00e1n viviendo: esa es, creo, la mayor potencialidad de la educaci\u00f3n. Ayudar a dar forma, a imaginar alternativas posibles, otros mundos que est\u00e1n m\u00e1s all\u00e1 de la experiencia real, pero que alimentan e incentivan las posibilidades futuras de la persona.<\/p>\n <\/p>\n “El trabajo con Fe y Alegr\u00eda, me ha permitido ser testigo del milagro que ocurre en toda aula o en todo momento en que hay ense\u00f1anza y aprendizaje. La esperanza que se genera en el brillo de la mirada de esos ni\u00f1os y ni\u00f1as cuando empiezan a ver las posibilidades que tiene la realidad m\u00e1s all\u00e1 de lo que est\u00e1n viviendo: esa es, creo, la mayor potencialidad de la educaci\u00f3n” <\/strong>– Dani Villanueva SJ\u00a0<\/span><\/p>\n<\/div>\n Me gusta mucho hacer la comparativa con la educaci\u00f3n en emergencias, que es donde eso se hace m\u00e1s visible. La escuela es lugar de protecci\u00f3n, de acompa\u00f1amiento, de socializaci\u00f3n; es donde se cuajan los mimbres b\u00e1sicos de la sociedad del futuro.<\/strong> Y eso mismo ocurre en todas las aulas del mundo. No hay que ir a un campo de refugiados para encontrarlo: hay much\u00edsimos lugares donde hoy la educaci\u00f3n est\u00e1 siendo clave para proyectar el futuro de nuestras sociedades.<\/p>\n La UNESCO proyecta que en 2030 se necesitar\u00e1n 44 millones de docentes en el mundo. Al mismo tiempo, vemos una crisis creciente en la profesi\u00f3n. \u00bfC\u00f3mo est\u00e1 respondiendo Fe y Alegr\u00eda ante ese desaf\u00edo? Es uno de los grandes temas que tenemos por delante. Pese a que conceptualmente sabemos que el maestro y la maestra son elementos clave del proceso de formaci\u00f3n, el mundo est\u00e1 dando mensajes contradictorios. Hoy la docencia es una de las profesiones m\u00e1s denostadas: no est\u00e1 bien pagada, las aulas est\u00e1n masificadas, el cambio generacional es tan profundo que cada vez es m\u00e1s dif\u00edcil la comprensi\u00f3n mutua.<\/strong> Se les exige a los docentes resultados en ex\u00e1menes estandarizados, la burocracia ha aumentado much\u00edsimo, las familias est\u00e1n m\u00e1s fragmentadas y el docente est\u00e1 cada vez m\u00e1s solo. Todo eso configura una crisis sin precedente.<\/p>\n Tenemos estudios que demuestran claramente que se est\u00e1 jubilando una generaci\u00f3n entera que no est\u00e1 siendo reemplazada, y que hay un abandono muy fuerte de la profesi\u00f3n. La UNESCO ha levantado la alerta. Para nosotros es fundamental entender que el docente sigue siendo la persona que m\u00e1s impacto tiene en la vida de un ni\u00f1o o una ni\u00f1a, despu\u00e9s de su familia.<\/strong> Y eso no lo va a sustituir ninguna app, ninguna pantalla, ning\u00fan algoritmo.<\/p>\n El docente tambi\u00e9n tiene que cambiar<\/strong>: ya no se trata tanto de transmitir conocimiento como de acompa\u00f1ar. En Fe y Alegr\u00eda estamos haciendo mucho \u00e9nfasis en las mentor\u00edas pedag\u00f3gicas, y estamos dise\u00f1ando un diplomado de acompa\u00f1amiento que nos gustar\u00eda que fuera nuestro gran elemento diferencial. Sue\u00f1o con que en el futuro se nos conozca como una organizaci\u00f3n que cuida a sus docentes<\/strong> -digo “maestras” porque el 70% son mujeres-. Estamos invirtiendo en el desarrollo profesional de las cerca de 30.000 personas que forman nuestra comunidad docente en el mundo.<\/p>\n \u00bfC\u00f3mo ves hoy el trabajo en red de Fe y Alegr\u00eda, con 23 pa\u00edses y realidades tan diversas? \u00bfQu\u00e9 potencia pertenecer a una federaci\u00f3n? Mi trabajo fundamental es exactamente ese: cuidar la dimensi\u00f3n internacional del movimiento.<\/strong> Creo que estamos en un momento precioso. La crisis de cooperaci\u00f3n internacional y de multilateralismo que se empieza a asomar va a poner m\u00e1s el foco en organizaciones como la nuestra. Las organizaciones de base educativa y comunitaria son aquellas sobre las que el mundo internacional va a entender que hay que construir procesos sostenibles.<\/p>\n De aqu\u00ed a 10 a\u00f1os me encantar\u00eda imaginar una federaci\u00f3n con unos 30 pa\u00edses, donde \u00c1frica y Asia ya tienen masa cr\u00edtica propia.<\/strong> \u00c1frica va a ser el sitio donde haya m\u00e1s infancia fuera de los sistemas educativos, y por lo tanto donde tengamos que tener m\u00e1s peso. As\u00ed como hoy Bolivia, Ecuador, Per\u00fa y Venezuela son las Fe y Alegr\u00edas que han marcado el movimiento, creo que en el futuro ser\u00e1 \u00c1frica quien nos ayude a reimaginar la identidad de Fe y Alegr\u00eda<\/strong>: una educaci\u00f3n popular de Freire que se infiltra en los aprendizajes y las praxis africanas, mucho m\u00e1s ligada a las comunidades, a lo no formal, a lo org\u00e1nico, a lo descentralizado. Algo realmente esperanzador.<\/p>\n Llevas tres a\u00f1os como coordinador internacional. \u00bfC\u00f3mo describ\u00eds tu rol dentro de este movimiento tan diverso? La gente cree que soy el jefe de Fe y Alegr\u00eda, pero no. Soy coordinador, que quiere decir que voy subido en una ola que surge de la fuerza de las comunidades. Me gusta tambi\u00e9n la imagen del curling: yo soy el que pule el hielo por delante.<\/strong> Ni empujo la piedra ni digo hacia d\u00f3nde va. Mi trabajo es crear las condiciones de posibilidad para que la Federaci\u00f3n avance hacia donde est\u00e1n demandando y empujando las comunidades.<\/p>\n La fuerza y la intuici\u00f3n est\u00e1n en el nivel del aula, del sal\u00f3n comunitario, de la plaza o la calle donde ocurre la ense\u00f1anza y el aprendizaje. Todo lo dem\u00e1s estamos al servicio de que esa magia educativa tenga la mayor calidad y llegue a la mayor cantidad de personas.<\/p>\n Cuando visito Fe y Alegr\u00eda Argentina, mi aporte es ayudarlos a vincularse a las dimensiones internas del movimiento y tambi\u00e9n comprender c\u00f3mo nuestro equipo internacional puede aportar valor al trabajo educativo aqu\u00ed. Por ejemplo, las conversaciones que tuvimos en Quilmes, en la guarder\u00eda, me cambiaron la forma de comprender el enfoque de primera infancia.<\/strong> Desde entonces hay un avance muy fuerte en la propuesta de los primeros 1.000 d\u00edas basada en el acompa\u00f1amiento a las mam\u00e1s desde el embarazo hasta los 3 a\u00f1os. Eso es lo que llamamos “nuevas fronteras”: detectar d\u00f3nde Fe y Alegr\u00eda est\u00e1 creando valor de una manera nueva.<\/p>\n \u00bfQu\u00e9 l\u00edneas de trabajo te entusiasman especialmente de cara al futuro del movimiento? Sue\u00f1o con que en 10 a\u00f1os nuestra gran propuesta sea la primera infancia y la inclusi\u00f3n<\/strong>, y que estemos claramente explorando v\u00edas de trabajo con poblaci\u00f3n fuera del sistema: personas privadas de libertad, pueblos originarios, educaci\u00f3n intercultural biling\u00fce, ruralidad. Esos son los temas que, de verdad, har\u00edan realidad el sue\u00f1o fundacional: ser una red educativa que lucha por la justicia y la inclusi\u00f3n educativa en el mundo.<\/p>\n Tambi\u00e9n hay una din\u00e1mica muy bonita con las congregaciones religiosas. En el origen de Fe y\u00a0 Alegr\u00eda, las religiosas fueron clave -m\u00e1s que la propia Compa\u00f1\u00eda de Jes\u00fas, hay que decirlo-. Hoy, si vas a Bolivia, Per\u00fa, Venezuela o Ecuador, es muy probable que encuentres una comunidad de religiosas llevando un colegio de Fe y Alegr\u00eda. Estamos en un proceso precioso de recuperar visibilidad, protagonismo y corresponsabilidad con ellas. El Papa Francisco le encantaba Fe y Alegr\u00eda porque dec\u00eda que \u00e9ramos un movimiento educativo de iglesia de frontera, que llev\u00e1bamos 70 a\u00f1os viviendo la sinodalidad.<\/strong> Estoy convencido de que el futuro del movimiento depende en gran medida de c\u00f3mo nos convirtamos realmente en ese movimiento de iglesia que somos. Para m\u00ed es una forma de ensayar nuevas maneras de ser iglesia, que le veo enorme futuro.<\/p>\n \u00a0Voces que inspiran: Dani Villanueva SJ en nuestro podcast<\/h2>\n
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En abril recibimos a Daniel Villanueva SJ, coordinador internacional de Fe y Alegr\u00eda. Ingeniero en Sistemas, licenciado en Teolog\u00eda Moral y Social, con posgrados en ayuda humanitaria y m\u00e1s de 30 a\u00f1os en la Compa\u00f1\u00eda de Jes\u00fas, Dani lidera hoy la coordinaci\u00f3n de un movimiento que est\u00e1 presente en 23 pa\u00edses, con miles de docentes, comunidades y escuelas trabajando por el derecho a la educaci\u00f3n en contextos de vulnerabilidad.<\/span><\/p>\n
\nYo soy ingeniero y sacerdote: es una mezcla rara. Siempre me he considerado un jesuita distinto, en el sentido de que mi cabeza funciona de manera muy anal\u00edtica. Soy experto en gesti\u00f3n multinacional, que es algo muy raro para un sacerdote, pero de alguna forma fui aprendiendo que ah\u00ed estaba la manera de aportar valor a la misi\u00f3n de la Compa\u00f1\u00eda de Jes\u00fas y de construir el reino en el mundo.<\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/d3pugrm67vf9n7.cloudfront.net\/wp-content\/uploads\/sites\/22\/2026\/06\/02135235\/IMG_0779-247x300.jpg\")
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