{"id":14666,"date":"2026-09-07T13:42:40","date_gmt":"2026-09-07T13:42:40","guid":{"rendered":"https:\/\/www.feyalegria.org\/argentina\/?p=14666"},"modified":"2026-09-07T21:57:10","modified_gmt":"2026-09-07T21:57:10","slug":"voces-que-inspiran-mariana-ferrarelli","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.feyalegria.org\/argentina\/voces-que-inspiran-mariana-ferrarelli\/","title":{"rendered":"Mariana Ferrarelli en Voces que inspiran | Educar para un mundo con IA: el desaf\u00edo de no perder lo humano"},"content":{"rendered":"
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PODCAST \u00b7 VOCES QUE INSPIRAN<\/span><\/p>\n

Mariana Ferrarelli | Educar para un mundo con IA: el desaf\u00edo de no perder lo humano<\/h2>\n

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La IA ya forma parte de nuestras aulas y de nuestra vida cotidiana. Para Mariana Ferrarelli,<\/a> directora de Estrategia de IA en Educaci\u00f3n de la Universidad de San Andr\u00e9s, el desaf\u00edo no es temerle ni idealizarla, sino comprender c\u00f3mo funciona, decidir de manera aut\u00f3noma para qu\u00e9 utilizarla y, sobre todo, preservar\u00a0<\/span><\/em>el valor del encuentro humano. En esta entrevista con Paula Torres, reflexiona sobre educaci\u00f3n, tecnolog\u00eda y la responsabilidad de preparar a las nuevas generaciones para vivir en un mundo atravesado por la IA.<\/span><\/em><\/p>\n

7 de septiembre de 2026 \u00a0\u00b7\u00a0 10 min de lectura<\/p>\n<\/div>\n

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En el mundo que estamos viviendo, invadidos en mayor o menor escala frente a la inteligencia artificial, \u00bfpodr\u00edas darnos tu panorama actual?<\/em>
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Creo que un panorama para quienes somos ciudadanos y ciudadanas de a pie ser\u00eda bajarnos de este ritmo acelerado que tienen las noticias, todos los d\u00edas llegan noticias sobre alg\u00fan nuevo desarrollo, alg\u00fan nuevo hackeo, alguna crisis de la IA. Me parece que es importante detenernos. Casi que es conceptual la invitaci\u00f3n, es frenar, desacelerar<\/strong>.<\/p>\n

Creo que nos hace bien, que es sano. Que hay algo ah\u00ed de resistencia, como ven\u00edamos hablando hace un rato. S\u00ed. Resistir este hype, hype<\/em> que viene de hip\u00e9rbole en ingl\u00e9s. Esta cosa toda exagerada, parece que viene la IA a resolvernos todos los problemas, y en la cotidiana seguimos con los mismos problemas o incluso con problemas peores de los que ten\u00edamos.<\/p>\n

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Y toda la expectativa que genera la IA…Desde el que no conoce suficiente y los otros enamorados de la IA. \u00bfHay que encontrar ese punto de equilibrio?<\/em>
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Eso es lo m\u00e1s dif\u00edcil en cualquier \u00e1mbito. En el educativo, cuando queremos llevarlo al aula, en la vida personal incluso, o en esta cuesti\u00f3n de los miedos. Parece que ten\u00e9s que ir por el rechazo absoluto o por la creencia de que la IA es un or\u00e1culo divino que te va a entregar la verdad de la vida. Bueno, ni una cosa ni la otra.<\/strong><\/p>\n

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\u00a0\u00bfCu\u00e1l es tu mirada respecto al \u00e1mbito educativo?<\/em>
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La IA ya est\u00e1 en el aula, est\u00e1 en todas las aulas, est\u00e1 en la vida.<\/strong> Hay estudios que ya muestran que el nivel de penetraci\u00f3n que tiene y de uso es superintensivo en el caso de los estudiantes<\/strong>, y muy intenso tambi\u00e9n en el caso de los profesores. Entonces, dir\u00edamos que es una realidad que ya est\u00e1 en el aula. Lleg\u00f3 para quedarse.<\/strong> La pregunta es qu\u00e9 tenemos que hacer, c\u00f3mo abordar el fen\u00f3meno. Nos quedan dos cuestiones para ver, que para m\u00ed son importantes para el \u00e1mbito educativo, pero tambi\u00e9n para la ciudadan\u00eda en general, que yo le digo los usos y el dise\u00f1o. A nivel del uso,<\/strong> entender c\u00f3mo funcionan, explorar, seg\u00fan la disciplina, en qu\u00e9 me pueden ayudar. Evaluar qu\u00e9 tipo de uso queremos, <\/strong>si un uso m\u00e1s de tipo burocr\u00e1tico, transaccional,<\/strong> donde le pido, me da y listo, o si quiero ir por una comprensi\u00f3n m\u00e1s profunda<\/strong> de d\u00f3nde me puede ayudar, de yo decidir de manera soberana, si se quiere, de manera aut\u00f3noma, en qu\u00e9 le entrego a la IA y qu\u00e9 no. Esa es la parte del uso que est\u00e1 bien.<\/p>\n

Hay muchas iniciativas globales, incluso de alfabetizaci\u00f3n en IA, que que son interesantes y que, por supuesto, que hay que educar a los usuarios y usuarias, docentes, estudiantes, p\u00fablico en general. Pero despu\u00e9s hay una contracara, menos visible, que es la del dise\u00f1o<\/strong> de las herramientas. Tiene que ver con entender de qu\u00e9 modo est\u00e1n creadas y que podr\u00edan ser dise\u00f1adas de otra manera.<\/p>\n

La IA, en general, las interfaces m\u00e1s conocidas, las comerciales, ChatGPT, Gemini de Google, Claude o Cloud, como se le llama, me hablan en 1\u00ba persona, me saludan a la ma\u00f1ana, me piden disculpas, me preguntan c\u00f3mo me siento. Esa es una decisi\u00f3n de dise\u00f1o, porque no se trata de una persona que realmente tiene un inter\u00e9s en saber de m\u00ed. No hay una subjetividad del otro lado<\/strong> con una intenci\u00f3n de conocerme, sino que, del otro lado, hay un algoritmo que predice cu\u00e1l es la pr\u00f3xima palabra posible en un hilo de texto. No es necesario ni que me hable en 1\u00ba persona, ni que me salude, ni que me pida disculpas. Su constituci\u00f3n es m\u00e1s matem\u00e1tica que ling\u00fc\u00edstica.<\/p>\n

Por supuesto, predice palabras y da la impresi\u00f3n de que entiende el lenguaje -y lo entiende- pero de una manera que no es humana. Esa antropomorfizaci\u00f3n por dise\u00f1o,<\/strong> como me gusta llamarlo as\u00ed. Est\u00e1 dise\u00f1ada con esa apariencia humana que tiende a confundir a los usuarios, a las usuarias.\u00a0Sobre todo si se trata de personas muy j\u00f3venes o personas m\u00e1s en en en alguna condici\u00f3n de vulnerabilidad o de una edad muy avanzada que no comprenden la diferencia<\/strong>.<\/p>\n

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“Las interfaces m\u00e1s conocidas de IA me saludan a la ma\u00f1ana, me piden disculpas, me preguntan c\u00f3mo me siento. Esa es una decisi\u00f3n de dise\u00f1o, porque no se trata de una persona que tiene inter\u00e9s en saber de m\u00ed. No hay una subjetividad del otro lado. <\/strong>– Mariana Ferrarelli en “Voces que Inspiran” de Fe y Alegr\u00eda Argentina.<\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

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\u00bfPiensan que es un humano…?<\/em>
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Totalmente. Hay una palabra que a m\u00ed me encanta, que es discernimiento<\/strong>, porque tiene que ver con eso, con hacer distinciones. Con diferenciar el interior<\/strong>, que es m\u00e1s estoc\u00e1stico, dir\u00edamos, estad\u00edstico, m\u00e1s matem\u00e1tico, y un exterior<\/strong> que parece que me entiende y me comprende<\/strong>, y en realidad no. Es decir, son sistemas entrenados con todo el conocimiento que est\u00e1 en Internet. Por supuesto que procesan grand\u00edsimas cantidades de informaci\u00f3n y eso tiene un valor.<\/p>\n

Una IA que tiene un procesamiento mucho mayor me va a traer un mont\u00f3n de argumentos e ideas para cualquier tema. Para eso me sirve, potencio mis ideas. Pero de ah\u00ed a suponer que me puede entender, que me puede dar consejos de pareja, de estudio, de vida, bueno, ah\u00ed es donde nos confundimos<\/strong> un poco y es m\u00e1s compleja la situaci\u00f3n.<\/p>\n

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“Hay que saber discernir entre un interior m\u00e1s matem\u00e1tico de la IA y un exterior que parece que me entiende y me comprende. Puedo potenciar mis ideas con la IA pero de ah\u00ed a suponer que me puede entender, que me puede dar consejos de pareja o de vida, bueno… ah\u00ed es donde nos confundimos un poco” <\/strong>– Mariana Ferrarelli\u00a0\u00a0<\/span><\/p>\n<\/div>\n

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Y, sobre todo, este cuidado que hay que tener en \u00e1mbitos que, a lo mejor, no tienen la posibilidad de entender el verdadero funcionamiento… \u00bfD\u00f3nde est\u00e1 el beneficio? \u00bfD\u00f3nde est\u00e1 la contra de todo esto?<\/em>
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S\u00ed, de aqu\u00ed que podr\u00edamos pensar que el aula es como el epicentro<\/strong>, en donde no vamos a resolver todas estas cuestiones, pero tenemos muchas oportunidades para brindarle a los estudiantes, a los docentes en formaci\u00f3n.<\/p>\n

Hablo en general. Aulas en todos los niveles del sistema educativo, incluso en la educaci\u00f3n no formal, se convierten en espacios en donde podemos aprender debatir, discutir, intercambiar sobre estas cuestiones<\/strong>, sobre qu\u00e9 nos pasa cuando una IA permanentemente nos incita a la conversaci\u00f3n infinita.<\/strong><\/p>\n

La IA predictiva, que es la de los feeds<\/em> en redes sociales, es la que me recomienda series o libros en plataformas de streaming<\/em> y de compras y busca que yo est\u00e9 permanentemente scrolleando porque quiere mi atenci\u00f3n. Ese tipo de IA tiene m\u00e1s de 15 a\u00f1os. Esa IA es con la que ya est\u00e1bamos en contacto previo a la IA generativa. As\u00ed como la IA predictiva va por el scrolling infinito, nos quiere enganchar atencionalmente con el scrolling <\/em>infinito, la IA generativa va por la conversaci\u00f3n infinita.<\/strong> No hay un punto final.<\/p>\n

Sherry Turkle, una investigadora norteamericana, dice que la IA va por el apego<\/strong>. Ella usa una palabra en ingl\u00e9s que es attachment,<\/em> idea de engancharte. De tenerte capturado ya afectivamente<\/strong>, emocionalmente. Ya no alcanza con la atenci\u00f3n.<\/strong><\/p>\n

Entonces, en este contexto, creo que que la escuela, el aula, incluso en contextos desconectados, en donde podemos hablar de estos temas tambi\u00e9n, se convierte en ese en ese espacio para conectarnos desde otro lugar, para discutir. Porque si no estamos scrolleando reels o microvideos en una plataforma o conversando con una entidad que no tiene una subjetividad y un inter\u00e9s real por m\u00ed.\"\"<\/strong><\/p>\n

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“Ya no alcanza con la atenci\u00f3n. La IA va por el apego, el attachment,<\/em> esa idea de engancharte. De tenerte capturado afectivamente”. <\/strong>– Mariana Ferrarelli\u00a0\u00a0<\/span><\/p>\n<\/div>\n

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Y c\u00f3mo se pierde la riqueza de esto. Del encuentro, de la empat\u00eda, de la emocionalidad, del sentimiento, de toda esa carga que una IA no te la puede transmitir por m\u00e1s palabras bonitas que diga.
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Totalmente, porque en los intercambios con humanos hay fricci\u00f3n<\/strong>, hay conflicto, hay silencios que a veces incomodan, hay diferencias de opini\u00f3n porque podemos no estar de acuerdo. Hay enojo, hay incomodidad, que eso la IA no nos lo va dar, no te lo va a dar en ning\u00fan sentido.<\/strong> Por dise\u00f1o no te lo da<\/strong>, porque est\u00e1, y ac\u00e1 hay muchas pruebas tambi\u00e9n, investigaciones formales incluso experimentos caseros en donde le hablamos a una IA y en cuanto detecta que nuestra opini\u00f3n es a favor de determinado tema, nos va a dar la raz\u00f3n y nos va dar argumentos a favor<\/strong>.
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Te da siempre la raz\u00f3n y nunca te discute nada…
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\u00a1Somos lo m\u00e1s inteligente que hay! Entonces, el aula, una plaza p\u00fablica, una parada de colectivo o donde sea que ocurra un encuentro humano tiene este condimento distinto de lo imprevisible, de lo que de lo que nos realiza y nos conecta desde otro lugar.<\/strong><\/p>\n

Ese es el objetivo, el horizonte. Las IA cada vez funcionan mejor, cada vez los videos y las im\u00e1genes son m\u00e1s realistas. Escriben mejor, se expresan, imitan, clonan la voz humana de mejor manera. Entonces, creo que el horizonte es ese, no tenerle miedo, abrazar la IA en un sentido de explorar y ver en en qu\u00e9 me puede ayudar y qu\u00e9 me puede hacer bien<\/strong>, y en la tarea que sea que estamos realizando que me puede ayudar. Desde personas que est\u00e1n en el \u00e1mbito de la salud, en el \u00e1mbito del derecho, la publicidad, el periodismo, la arquitectura. Hay usos muy interesantes, pero esos usos ocurren cuando desmitificamos a la herramienta, cuando entendemos que no es ni super poderosa, ni tan humana que me va a ayudar en todo y me va a asistir. Creo que hay algo ah\u00ed de tomar cierta distancia, no tanta para para que sea un rechazo absoluto ni tan poquita.<\/p>\n

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“En los intercambios con humanos hay fricci\u00f3n, hay conflicto, hay silencios que a veces incomodan, hay diferencias de opini\u00f3n porque podemos no estar de acuerdo. Hay enojo, hay incomodidad y eso la IA no te lo va a dar en ning\u00fan sentido. Por dise\u00f1o no te lo da”. <\/strong>– Mariana Ferrarelli\u00a0\u00a0<\/span><\/p>\n<\/div>\n

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\u00a0Contanos un poco de LAIA, ese Laboratorio de Inteligencia Artificial del que form\u00e1s parte.
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LAIA es un laboratorio abierto de inteligencia artificial. Es una Asociaci\u00f3n Civil muy joven, de 2023. Me gusta pensarla como espacio en construcci\u00f3n. Es un espacio que busca construir di\u00e1logos entre diferentes disciplinas.<\/strong> All\u00ed, quienes venimos de las ciencias sociales, conversamos con personas del \u00e1mbito del software, de la inform\u00e1tica, de la programaci\u00f3n, de la ling\u00fc\u00edstica, de la historia. Lo interesante de LAIA es que es un espacio inclusivo, en el que, como es abierto, todos p<\/strong>odemos formar parte, asociarnos al laboratorio, y luego formar parte de alguno de sus espacios.<\/strong> La IA es una tecnolog\u00eda interdisciplinaria que cruza much\u00edsimos campos. Flavia Acosta, nuestra querida referente argentina, regional, dir\u00edamos, global de de IA, ella dice que es una metatecnolog\u00eda, es una tecnolog\u00eda que cruza otras tecnolog\u00edas.<\/strong> Como la electricidad. Que es necesaria para que otras tecnolog\u00edas puedan funcionar.<\/p>\n

Por ahora estamos en Argentina, con alianzas en diferentes proyectos. Por ejemplo, participamos en una parte del post entrenamiento de LATAM GPT, que es una IA con sede en Chile, pero es latinoamericana, entrenada con matices ling\u00fc\u00edsticos de Latinoam\u00e9rica, de nuestra regi\u00f3n. Porque lo que pasa con ChatGPT o con estas otras IAs es que fueron entrenadas con material que est\u00e1 en Internet, que en su mayor\u00eda est\u00e1 en ingl\u00e9s<\/strong>. Funcionan mucho mejor en ingl\u00e9s que en espa\u00f1ol. La idea de este otro modelo de “lenguaje local” es poder entrenarlo con corpus locales. Que entienda modi<\/p>\n

\"\"smos y modos de decir las cosas de los pa\u00edses de la regi\u00f3n.<\/p>\n

Conversar con nuestros estudiantes para ver d\u00f3nde est\u00e1n y qu\u00e9 est\u00e1n haciendo con la IA es\u00a0fundamental. En nivel primario, aunque tal vez no trabajemos con las herramientas, se debe entender que esto es una realidad y que conviene preparar a los ni\u00f1os\/as, prepararlas para un mundo con IA.<\/strong> Es importante tener esta conversaci\u00f3n y tambi\u00e9n asumir nuestra responsabilidad de educar para un mundo con IA.<\/p>\n

As\u00ed como educamos para cruzar una calle y entender los colores del sem\u00e1foro, y es nuestra responsabilidad transmitir esos cuidados a las nuevas generaciones<\/strong>. La IA tiene un gran potencial, presenta muchas oportunidades para la ense\u00f1anza, para el aprendizaje, pero tambi\u00e9n tiene riesgos, algunos los comentamos. Entonces, tenemos ah\u00ed una responsabilidad.<\/strong><\/p>\n

No tenemos que ser especialistas en IA, no tenemos mucho m\u00e1s que eso. Alcanza con tener ese af\u00e1n de cuidado por nuestros estudiantes. No tenemos que saber las respuestas, las buscamos juntos. Esa cuesti\u00f3n de lo colectivo hoy adquiere otro un nuevo valor. Frente a interfaces que nos interpelan individualmente la conversaci\u00f3n tambi\u00e9n es individual\u2026 Hay un plano de lo colectivo que hoy es clave para resistir este hype, como dec\u00edamos.<\/strong><\/p>\n

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\u00bfUn sue\u00f1o cortito que tengas tuyo personal dentro del \u00e1mbito de la IA?<\/b><\/p>\n<\/div>\n

Bueno, sue\u00f1o con una IA que que est\u00e9 al servicio de las personas,<\/strong> una IA que no sea una frontera entre quienes pueden acceder y quienes no, una IA que que funcione bien en todos los idiomas, una IA que respete a los trabajadores<\/strong> que est\u00e1n por detr\u00e1s programando (hay muchas investigaciones que tambi\u00e9n encuentran explotaci\u00f3n laboral detr\u00e1s de esos sistemas que se programan), una IA que sea sustentable con el medio ambiente<\/strong>. Por ah\u00ed, m\u00e1s que sue\u00f1o, es una utop\u00eda, pero creo que ese tiene que ser nuestro horizonte. Una IA que no hable en 1\u00ba persona. Una gu\u00eda que realmente nos enriquezca y nos convierta en mejores personas y en mejores sociedades<\/strong>.<\/p>\n

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\u00bfTe quedaste con ganas de conocer m\u00e1s? Segu\u00ed escuchando.<\/strong><\/span><\/p>\n

Mir\u00e1 el reel de difusi\u00f3n del episodio<\/a>.<\/span><\/strong><\/span><\/p>\n

Escuch\u00e1 el episodio completo en Spotify.<\/span><\/strong><\/a><\/span><\/p>\n<\/div>\n

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