{"id":10306,"date":"2024-08-16T15:33:34","date_gmt":"2024-08-16T20:33:34","guid":{"rendered":"https:\/\/www.feyalegria.org\/bolivia\/?p=10306"},"modified":"2024-08-19T13:21:34","modified_gmt":"2024-08-19T18:21:34","slug":"socializacion-de-investigaciones-sobre-pertinencia-de-aspectos-laborales-para-personas-de-contextos-en-situacion-de-vulnerabilidad","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.feyalegria.org\/bolivia\/socializacion-de-investigaciones-sobre-pertinencia-de-aspectos-laborales-para-personas-de-contextos-en-situacion-de-vulnerabilidad\/","title":{"rendered":"Socializaci\u00f3n de investigaciones sobre pertinencia de aspectos laborales para personas de contextos en situaci\u00f3n de vulnerabilidad"},"content":{"rendered":"

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<\/div>[\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_single_image image=\u00bb10307″ img_size=\u00bbfull\u00bb alignment=\u00bbcenter\u00bb css=\u00bb\u00bb][vc_column_text]<\/p>\n

Patricia Yurquina Peralta<\/strong><\/p>\n

Formaci\u00f3n para el Trabajo | Fe y Alegr\u00eda Tarija<\/em><\/p>\n

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En la ciudad de Tarija, se llev\u00f3 adelante la socializaci\u00f3n de la investigaci\u00f3n institucional: Identificaci\u00f3n y an\u00e1lisis \u00a0de la pertinencia de los procesos de pr\u00e1ctica laboral, pasant\u00edas y empleabilidad de estudiantes mujeres ind\u00edgenas y personas con discapacidad de centros de formaci\u00f3n T\u00e9cnica de Fe y Alegr\u00eda<\/b><\/strong>; en el marco del proyecto <\/b><\/strong>Educaci\u00f3n T\u00e9cnica superior intercultural \u00a0y con igualdad de g\u00e9nero: Fase II <\/i><\/em>financiado por SAIH – NORAD.<\/span><\/p>\n

La\u00a0actividad cont\u00f3 con la participaci\u00f3n de representantes de \u00a0instituciones como\u00a0la Universidad Aut\u00f3noma\u00a0Juan Misael Saracho,\u00a0la\u00a0Secretaria de Desarrollo Productivo\u00a0del Gobierno Municipal,\u00a0FAUTAPO\u00a0y\u00a0las empresas COSSETT, PROTARIXA y Bodegas la Angostura. Adicionalmente, participaron activamente\u00a0rectores, docentes y estudiantes de los institutos T\u00e9cnicos y Tecnol\u00f3gicos\u00a0de Fe y Alegr\u00eda Tarija, quienes conocieron los resultados de la investigaci\u00f3n realizada por un equipo consultor a nivel nacional.<\/span><\/p>\n

El evento se desarroll\u00f3 en primera instancia con la socializaci\u00f3n de la investigaci\u00f3n, para posteriormente mediante la conformaci\u00f3n de 3 mesas de trabajo\u00a0para\u00a0identificar puntos clave identificados en la investigaci\u00f3n y proponer acciones de mejora para la adecuada pr\u00e1ctica laboral. Dichas mesas estaban constituidas por: 1) Instituciones 2) rectores \u2013 docentes 3) estudiantes.<\/span><\/p>\n

Este trabajo\u00a0ha sido un espacio de reflexi\u00f3n e intercambio de experiencias que permitieron contar con las siguientes propuestas.<\/span><\/p>\n

Seg\u00fan los rectores, directivos y docentes\u00a0ser\u00e1 necesario:<\/span><\/p>\n

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  • \n

    Incorporar dentro de los planes de estudio el contenido y\/o talleres para mejorar habilidades blandas.<\/span><\/p>\n<\/li>\n

  • \n

    Implementar fichas de verificaci\u00f3n donde se cumpla con criterios que garantices la practica laboral en pertinencia.<\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n

    Para los estudiantes\u00a0es importante:<\/span><\/p>\n

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    • \n

      Realizar talleres transversales de trabajo en equipo, oratoria y resoluci\u00f3n de conflictos.<\/span><\/p>\n<\/li>\n

    • \n

      Desarrollar estrategias intensivas por parte del docente para generar habilidades de puntualidad, responsabilidad, honestidad y creatividad.<\/span><\/p>\n<\/li>\n

    • \n

      Mayor seguimiento de los tutores a las tareas asignadas con las empresas a los estudiantes.<\/span><\/p>\n<\/li>\n

    • \n

      Mayor pr\u00e1ctica industrial antes de realizar la pr\u00e1ctica laboral.<\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n

      Como instituciones\u00a0vieron necesario:<\/span><\/p>\n

        \n
      • \n

        Sensibilizar a todas las instituciones sobre la ley para Personas con Discapacidad.<\/span><\/p>\n<\/li>\n

      • \n

        Adecuar las instituciones para recibir a Personas con Discapacidad.<\/span><\/p>\n<\/li>\n

      • \n

        Mayor acompa\u00f1amiento de los tutores de los Institutos.<\/span><\/p>\n<\/li>\n

      • \n

        Ajustar los cronogramas de pasant\u00edas a las necesidades de la empresa y\/o instituci\u00f3n.<\/span><\/p>\n<\/li>\n

      • \n

        Sensibilizar a las empresas publicas y privadas para un trato humano a los pasantes.<\/span><\/p>\n<\/li>\n

      • \n

        Generar espacios para la formaci\u00f3n de los pasantes en las empresas.<\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n

        El escucharse unos a otros en una tem\u00e1tica importante como es la pr\u00e1ctica laboral en la educaci\u00f3n superior, ha generado desaf\u00edos\u00a0para continuar trabajando en superar las debilidades a trav\u00e9s del trabajo coordinado entre instituciones, autoridades educativas y estudiantes.<\/span><\/p>\n

        [\/vc_column_text]

        <\/div>[\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column]