{"id":27070,"date":"2023-01-30T15:31:25","date_gmt":"2023-01-30T18:31:25","guid":{"rendered":"https:\/\/www.feyalegria.org\/brasil\/?p=27070"},"modified":"2023-01-31T11:41:22","modified_gmt":"2023-01-31T14:41:22","slug":"professora-da-unicap-fala-sobre-politicas-afirmativas-e-educacao-na-superacao-do-abismo-social","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.feyalegria.org\/brasil\/professora-da-unicap-fala-sobre-politicas-afirmativas-e-educacao-na-superacao-do-abismo-social\/","title":{"rendered":"Professora da Unicap fala sobre pol\u00edticas afirmativas e educa\u00e7\u00e3o na supera\u00e7\u00e3o do abismo social"},"content":{"rendered":"

\"\"As pol\u00edticas afirmativas foram e continuam sendo estrat\u00e9gicas para a repara\u00e7\u00e3o de injusti\u00e7as e supera\u00e7\u00e3o da desigualdade social em v\u00e1rios pa\u00edses. No caso das universidades, elas t\u00eam um papel fundamental para formar e orientar os futuros profissionais de que, saindo de l\u00e1, eles lidar\u00e3o com uma diversidade de pessoas e todas merecem respeito. \u201cO racismo \u00e9 a nega\u00e7\u00e3o dos valores democr\u00e1ticos e dos princ\u00edpios enraizados na dignidade, no respeito e, sobretudo, na valoriza\u00e7\u00e3o da vida humana\u201d.<\/span><\/p>\n

A reflex\u00e3o \u00e9 da professora Valdenice Jos\u00e9 Raimundo, Pr\u00f3-reitora de Pesquisa, P\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o e Inova\u00e7\u00e3o da Universidade Cat\u00f3lica de Pernambuco (Unicap), integrante do Grupo de Estudos e Pesquisas em Ra\u00e7a, G\u00eanero e Pol\u00edticas P\u00fablicas e do N\u00facleo de Estudos Afro-brasileiros e Ind\u00edgena que, na \u00faltima edi\u00e7\u00e3o da <\/span>Em Companhia<\/span><\/i>, falou sobre o papel da educa\u00e7\u00e3o e de pol\u00edticas afirmativas na repara\u00e7\u00e3o de injusti\u00e7as e supera\u00e7\u00e3o da desigualdade social. Ganhadora dos pr\u00eamios <\/span>Mulheres negras contam sua hist\u00f3ria<\/span><\/i>, concedido pela Secretaria de Pol\u00edticas de Promo\u00e7\u00e3o da Igualdade Racial (Seppir), e <\/span>Guerreiras Tejucupapo<\/span><\/i>, da Ordem dos Advogados do Brasil (OAB), Valdenice tamb\u00e9m participa ativamente da Articula\u00e7\u00e3o Afro Brasil-SJ.<\/span><\/p>\n

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Leia, abaixo, a entrevista:\u00a0<\/span><\/p>\n

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As pol\u00edticas afirmativas foram e continuam sendo estrat\u00e9gicas para a repara\u00e7\u00e3o de injusti\u00e7as e supera\u00e7\u00e3o da desigualdade social em v\u00e1rios pa\u00edses. No contexto hist\u00f3rico brasileiro, por que as pol\u00edticas afirmativas se fazem ainda mais necess\u00e1rias?\u00a0<\/b><\/p>\n

N\u00e3o podemos negar que o racismo \u00e9 um componente determinante das rela\u00e7\u00f5es sociais no Brasil. Logo, a aplicabilidade das pol\u00edticas afirmativas \u00e9 uma iniciativa que vai na contram\u00e3o de uma rela\u00e7\u00e3o que nega \u00e0 popula\u00e7\u00e3o negra o acesso e a garantia de direitos. Para se afirmar como um pa\u00eds democr\u00e1tico, se faz necess\u00e1rio o enfrentamento ao racismo e as pol\u00edticas afirmativas s\u00e3o um caminho para isto. Um caminho indicado pelo movimento negro, desde a d\u00e9cada de 1930. Nos \u00faltimos anos as pr\u00e1ticas racistas tomaram grandes propor\u00e7\u00f5es, aprofundando o racismo em suas diversas manifesta\u00e7\u00f5es: racismo ambiental, racismo institucional. Sendo assim, em um momento de aprofundamento das desigualdades raciais, as pol\u00edticas se fazem ainda mais necess\u00e1rias.<\/span><\/p>\n

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Qual deve ser o papel das universidades para a concretiza\u00e7\u00e3o dessas pol\u00edticas afirmativas?\u00a0<\/b><\/p>\n

As universidades, enquanto espa\u00e7o de forma\u00e7\u00e3o, t\u00eam papel important\u00edssimo de orientar, capacitar, qualificar pessoas competentes e produzir novos saberes. Portanto, essa forma\u00e7\u00e3o precisa ser fundamentada em princ\u00edpios e valores, a partir dos quais as pessoas possam estar aptas a conviverem de forma respeitosa com negros, ind\u00edgenas e ciganos. \u00c9 importante no processo de aprimorar novos aprendizados que os (as) estudantes tenham conhecimento dos conte\u00fados propostos pelas leis: 10639\/03 e 11645\/08, por pautarem quest\u00f5es emblem\u00e1ticas para compreens\u00e3o das desigualdades raciais. \u00c9 imprescind\u00edvel que os profissionais saiam da universidade, entendendo que ir\u00e3o lidar com uma diversidade de pessoas e que TODAS s\u00e3o dignas de respeito. O racismo \u00e9 a nega\u00e7\u00e3o dos valores democr\u00e1ticos e dos princ\u00edpios enraizados na dignidade, no respeito e, sobretudo, na valoriza\u00e7\u00e3o da vida humana.<\/span><\/p>\n

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Nos \u00faltimos tempos, a Universidade Cat\u00f3lica de Pernambuco (Unicap) concedeu mais de 500 bolsas para as popula\u00e7\u00f5es negra e ind\u00edgena. Conte-nos um pouco mais sobre essa a\u00e7\u00e3o e sua import\u00e2ncia para essas popula\u00e7\u00f5es.\u00a0<\/b><\/p>\n

Em 2019 e 2020, a Unicap lan\u00e7ou editais de Inclus\u00e3o Racial. Foram iniciativas em di\u00e1logo com o Neabi, que, enquanto n\u00facleo, est\u00e1 vinculado ao Instituto Humanitas (IHU). Foi uma experi\u00eancia riqu\u00edssima, pois a entrada de negros e ind\u00edgenas promoveu uma repara\u00e7\u00e3o que \u00e9 hist\u00f3rica. Historicamente, negros e ind\u00edgenas, por serem na sua maioria pobres, estiveram fora ou acessaram com muita dificuldade o ensino superior. Isso levou muitos a acreditarem que o ensino superior, ou seja, o acesso \u00e0 universidade n\u00e3o era para eles. Garantir o acesso ao ensino superior quebra fal\u00e1cias como essas e contribui para forma\u00e7\u00e3o de homens e mulheres que ter\u00e3o sensibilidade por terem compromisso com a ancestralidade, contribui, ainda, para novos temas de pesquisas etc. \u00c9 dif\u00edcil prospectar o que ocorre quando a justi\u00e7a se instala.\u00a0<\/span><\/p>\n

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Al\u00e9m dessas bolsas, a Unicap tem pensado em conceder bolsa perman\u00eancia a esses alunos. Qual o objetivo dessa medida?\u00a0<\/b><\/p>\n

Como mencionei acima, negros e ind\u00edgenas encontram-se entre os mais pobres da popula\u00e7\u00e3o brasileira. A chegada dos (as) bolsistas fez emergir temas e situa\u00e7\u00f5es que precisaram de aten\u00e7\u00e3o. A chegada em uma quantidade expressiva jogou luz sobre quest\u00f5es que n\u00e3o poderiam ser ignoradas. Podemos destacar: a necessidade de uma Pol\u00edtica de Enfrentamento ao Racismo Institucional \u2013 diante disto se formou um Grupo de Trabalho (GT) para propor a pol\u00edtica; a necessidade de as escolas refletirem o acolhimento e organizarem a\u00e7\u00f5es que contribu\u00edssem com o enfrentamento a pr\u00e1ticas racistas – as escolas promoveram diversas a\u00e7\u00f5es; a promo\u00e7\u00e3o do Ano da Consci\u00eancia Negra \u2013 2021; a entrega de t\u00edtulos de Doutor (a) Honoris Causa, dentre outros.<\/span><\/p>\n

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Por meio dessas bolsas, a Unicap aumentou a diversidade dentro das salas de aula. E quais os benef\u00edcios que essa diversidade tem trazido para a comunidade acad\u00eamica como um todo?<\/b>\u00a0<\/span><\/p>\n

Temos diversos benef\u00edcios, pois a conviv\u00eancia respeitosa com pessoas de outras cren\u00e7as, ra\u00e7as, de diferentes orienta\u00e7\u00f5es sexuais, possibilita um olhar mais ampliado do humano. Contudo, quando esse olhar \u00e9 contaminado pelo racismo, vemos muito mais desafios que benef\u00edcios. \u00c9 importante garantir o que j\u00e1 conquistamos e continuar lutando pelo que ainda precisamos avan\u00e7ar, mas \u00e9 importante destacar que n\u00e3o basta simplesmente e apenas reconhecer a exist\u00eancia do racismo, \u00e9 importante construir estrat\u00e9gias para seu enfrentamento e supera\u00e7\u00e3o. \u00c9 isto que qualifica uma institui\u00e7\u00e3o como antirracista. Este tem sido o esfor\u00e7o da Universidade Cat\u00f3lica de Pernambuco.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

Acesse aqui a edi\u00e7\u00e3o completa do Em Companhia especial.<\/span><\/a><\/p>\n

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As pol\u00edticas afirmativas foram e continuam sendo estrat\u00e9gicas para a repara\u00e7\u00e3o de injusti\u00e7as e supera\u00e7\u00e3o da desigualdade social em v\u00e1rios pa\u00edses. 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