{"id":30087,"date":"2026-04-29T15:12:21","date_gmt":"2026-04-29T18:12:21","guid":{"rendered":"https:\/\/www.feyalegria.org\/brasil\/?p=30087"},"modified":"2026-04-29T15:12:21","modified_gmt":"2026-04-29T18:12:21","slug":"entrevista-45-anos-de-educacao-popular-e-sinodalidade","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.feyalegria.org\/brasil\/entrevista-45-anos-de-educacao-popular-e-sinodalidade\/","title":{"rendered":"Entrevista: 45 anos de educa\u00e7\u00e3o popular e sinodalidade"},"content":{"rendered":"<div class=\"wpb-content-wrapper\"><p>[vc_row][vc_column][vc_column_text css=&#8221;&#8221;]<span class=\"TextRun SCXW152883952 BCX8\" lang=\"PT-BR\" xml:lang=\"PT-BR\" data-contrast=\"auto\"><span class=\"NormalTextRun SCXW152883952 BCX8\">Diretor-presidente e coordenador de F\u00e9 e Alegria falam ao programa Igreja Sinodal<\/span><span class=\"NormalTextRun SCXW152883952 BCX8\">\u00a0sobre a t<\/span><span class=\"NormalTextRun SCXW152883952 BCX8\">ra<\/span><span class=\"NormalTextRun SCXW152883952 BCX8\">je<\/span><span class=\"NormalTextRun SCXW152883952 BCX8\">t\u00f3ria e a miss\u00e3o do movimento.<\/span><\/span><span class=\"EOP Selected SCXW152883952 BCX8\" data-ccp-props=\"{&quot;335551550&quot;:6,&quot;335551620&quot;:6}\">\u00a0<\/span>[\/vc_column_text][vc_column_text css=&#8221;&#8221;]<span data-contrast=\"auto\">A Funda\u00e7\u00e3o F\u00e9 e Alegria completa 45 anos de atua\u00e7\u00e3o\u00a0no\u00a0Brasil\u00a0como um movimento de educa\u00e7\u00e3o popular que busca transformar realidades nas periferias sociais e geogr\u00e1ficas. Em entrevista ao programa Igreja Sinodal, idealizado pelo\u00a0Servi\u00e7o Teol\u00f3gico-Pastoral, o Diretor-Presidente da\u00a0institui\u00e7\u00e3o\u00a0no Brasil,\u00a0Pe\u00a0Alexandre Raimundo de Souza,\u00a0SJ\u00a0e o coordenador em Roraima, Jos\u00e9 Alberto Romero Blanco,\u00a0falaram sobre\u00a0como a institui\u00e7\u00e3o aplica o conceito de &#8220;caminhar junto&#8221; em seus 34 centros educativos distribu\u00eddos por 14 estados. A organiza\u00e7\u00e3o, parte da Rede Jesu\u00edta de Justi\u00e7a Socioambiental, reafirma sua identidade de estar presente nos locais mais vulner\u00e1veis, seguindo a m\u00e1xima de seu fundador,\u00a0Pe.\u00a0Jos\u00e9\u00a0Mar\u00eda\u00a0V\u00e9laz,\u00a0SJ,\u00a0de que\u00a0\u201cF\u00e9 e Alegria come\u00e7am\u00a0onde o asfalto termina e\u00a0onde a cidade muda de nome&#8221;, conforme relembrou\u00a0Jos\u00e9 Alberto durante a conversa.<\/span><span data-ccp-props=\"{&quot;335551550&quot;:6,&quot;335551620&quot;:6}\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span data-contrast=\"auto\">Ao relembrar a\u00a0Educa\u00e7\u00e3o Popular como\u00a0base da atua\u00e7\u00e3o\u00a0de F\u00e9 e Alegria,\u00a0padre\u00a0Alexandre enfatizou que o modelo pedag\u00f3gico da\u00a0institui\u00e7\u00e3o\u00a0\u00e9 pautado no encontro e na constru\u00e7\u00e3o coletiva do conhecimento entre a escola e o territ\u00f3rio. &#8220;Acreditamos que ningu\u00e9m ensina sozinho. N\u00f3s aprendemos a ensinar com quem vem para o centro educativo, mas tamb\u00e9m com a participa\u00e7\u00e3o da fam\u00edlia e da comunidade&#8221;, afirmou o jesu\u00edta. Segundo ele, essa abordagem \u00e9 essencial para formar sujeitos protagonistas e n\u00e3o meros destinat\u00e1rios de assist\u00eancia, permitindo que os educandos aprendam a conviver com culturas e saberes diferentes enquanto constroem sua pr\u00f3pria autonomia.<\/span><span data-ccp-props=\"{&quot;335551550&quot;:6,&quot;335551620&quot;:6}\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span data-contrast=\"auto\">No contexto atual, essa miss\u00e3o se traduz em projetos diversificados que respondem \u00e0s urg\u00eancias de cada regi\u00e3o, como o acolhimento migrat\u00f3rio na Amaz\u00f4nia e a sustentabilidade no semi\u00e1rido. Em Roraima, o trabalho em rede \u00e9 fundamental para lidar com a complexidade do fluxo migrat\u00f3rio, envolvendo a Igreja local, o poder p\u00fablico e as comunidades. Jos\u00e9 Alberto, que iniciou sua trajet\u00f3ria na funda\u00e7\u00e3o como benefici\u00e1rio antes de se tornar coordenador, destacou que o impacto do trabalho \u00e9 vis\u00edvel nos pequenos gestos cotidianos. &#8220;Sinais de esperan\u00e7a s\u00e3o as mulheres que querem progredir, as fam\u00edlias que querem avan\u00e7ar e se integrar, e pessoas que querem aprender e evoluir. Isso carrega nossas baterias&#8221;, relatou.<\/span><span data-ccp-props=\"{&quot;335551550&quot;:6,&quot;335551620&quot;:6}\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span data-contrast=\"auto\">Ao concluir a reflex\u00e3o sobre o papel da sinodalidade na educa\u00e7\u00e3o, o Padre Alexandre refor\u00e7ou que a efic\u00e1cia da miss\u00e3o depende da capacidade de escuta e coopera\u00e7\u00e3o entre diferentes atores sociais. Ele destacou exemplos como a Escola Fam\u00edlia Agr\u00edcola\u00a0de Jaboticaba, em Quixabeira (BA), onde o di\u00e1logo com pequenos agricultores e o poder p\u00fablico promove a ecologia integral. Para o diretor, o segredo da longevidade e do impacto\u00a0de F\u00e9 e Alegria\u00a0reside na uni\u00e3o de esfor\u00e7os e na humildade de aprender com o outro. &#8220;A pista concreta para ser mais sinodal \u00e9 n\u00e3o caminhar sozinho. \u00c9\u00a0saber escutar atentamente e dar as m\u00e3os, para n\u00e3o caminhar depressa e sozinho, mas irmos todos juntos&#8221;, finalizou.\u00a0<\/span><span data-ccp-props=\"{&quot;335551550&quot;:6,&quot;335551620&quot;:6}\">\u00a0<\/span>[\/vc_column_text][vc_single_image image=&#8221;30091&#8243; img_size=&#8221;500&#215;300&#8243; css=&#8221;&#8221;][\/vc_column][\/vc_row]<\/p>\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>[vc_row][vc_column][vc_column_text css=&#8221;&#8221;]Diretor-presidente e coordenador de F\u00e9 e Alegria falam ao programa Igreja Sinodal\u00a0sobre a trajet\u00f3ria e a miss\u00e3o do movimento.\u00a0[\/vc_column_text][vc_column_text css=&#8221;&#8221;]A Funda\u00e7\u00e3o F\u00e9 e Alegria completa 45 anos de atua\u00e7\u00e3o\u00a0no\u00a0Brasil\u00a0como um movimento de educa\u00e7\u00e3o popular que busca transformar realidades nas periferias sociais e geogr\u00e1ficas. 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