{"id":10424,"date":"2025-06-26T15:18:36","date_gmt":"2025-06-26T15:18:36","guid":{"rendered":"https:\/\/www.feyalegria.org\/venezuela\/?p=10424"},"modified":"2025-06-26T17:58:27","modified_gmt":"2025-06-26T17:58:27","slug":"estudiantes-de-educomunicacion-se-preparan-para-comercializar-plantas-medicinales-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.feyalegria.org\/venezuela\/estudiantes-de-educomunicacion-se-preparan-para-comercializar-plantas-medicinales-2\/","title":{"rendered":"Estudiantes de EduComunicaci\u00f3n se preparan para comercializar plantas medicinales"},"content":{"rendered":"

[vc_row][vc_column][vc_column_text css=\u00bb\u00bb]Un grupo de 27 j\u00f3venes participantes del programa EduComunicaci\u00f3n de Fe y Alegr\u00eda, provenientes de las comunidades ind\u00edgenas de Manak-kr\u00fc y Santa Elena de Uair\u00e9n, han unido esfuerzos para iniciar un ambicioso proyecto socioproductivo agr\u00edcola. Su objetivo es involucrar a los participantes en el aprendizaje y promoci\u00f3n de la salud mediante el cultivo de plantas medicinales.\u00a0<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

\"\"Este proyecto sostenible, liderado por el equipo pedag\u00f3gico de EduComunicaci\u00f3n Santa Elena de Uair\u00e9n y llevado a cabo por estudiantes de dos Aulas de Aprendizaje (ADA), se centra en la siembra, cosecha y procesamiento de plantas medicinales como el toronjil, el malojillo y la flor de jamaica. La meta es comercializar estos rubros a corto plazo en el \u00e1mbito local, a mediano plazo en el estado Bol\u00edvar y, a largo plazo, expandirse a estados vecinos.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

La profesora Anirak Guevara, del equipo pedag\u00f3gico, es la encargada de guiar a estos 27 j\u00f3venes, quienes provienen de diversas menciones que ofrece EduComunicaci\u00f3n. El proyecto se desarrolla bajo la premisa de la amistad con el ambiente y la recuperaci\u00f3n del valor de las pr\u00e1cticas agr\u00edcolas tradicionales de las etnias Pem\u00f3n y Taurep\u00e1n.<\/span><\/p>\n

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\u00abEstamos engranando el trabajo articulado de cada una de las menciones que ofrecemos: Farmacia, Agroecolog\u00eda, Contabilidad, Telem\u00e1tica, Soporte T\u00e9cnico y Mantenimiento Mec\u00e1nico. De este modo, garantizamos la integraci\u00f3n de todos al proyecto\u00bb, explic\u00f3 Guevara.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

\"\"<\/span><\/p>\n

Esta iniciativa no solo busca garantizar la seguridad alimentaria, sino tambi\u00e9n fomentar la conservaci\u00f3n de la biodiversidad local y la transmisi\u00f3n de conocimientos intergeneracionales. La producci\u00f3n excedente se destinar\u00e1 a la comercializaci\u00f3n, generando ingresos para la comunidad. Los propios participantes de la menci\u00f3n de Contabilidad son los responsables de establecer el plan de comercializaci\u00f3n.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

Capacitaci\u00f3n integral y compromiso comunitario<\/b><\/h2>\n

 <\/p>\n

El proceso de capacitaci\u00f3n de los estudiantes incluye talleres sobre la concepci\u00f3n de un proyecto socioproductivo, as\u00ed como t\u00e9cnicas de siembra y manejo del toronjil, malojillo y flor de jamaica. Aqu\u00ed, la gesti\u00f3n de los participantes de Farmacia se une con el respeto por los conocimientos ancestrales.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

Adem\u00e1s, cada estudiante, independientemente de su menci\u00f3n, ha podido ejecutar acciones relacionadas con su formaci\u00f3n acad\u00e9mica. Han participado en la preparaci\u00f3n del suelo, selecci\u00f3n de semillas, mantenimiento de maquinaria agr\u00edcola y la instalaci\u00f3n de sensores para sistemas de riego por goteo o aspersi\u00f3n, entre otras tareas.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

\"\"Es importante destacar que, desde el principio, el grupo de estudiantes manifest\u00f3 un gran inter\u00e9s por desarrollar un proyecto que beneficiara a su comunidad a trav\u00e9s de su aprendizaje. Establecer cimientos que dinamicen la econom\u00eda local y sirvan de precedente para emprender con otros rubros que cubren diversas demandas de los consumidores, se ha convertido en un motor clave para estos j\u00f3venes emprendedores.<\/span>[\/vc_column_text][vc_column_text]<\/p>\n

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