{"id":12989,"date":"2026-09-15T19:29:08","date_gmt":"2026-09-15T19:29:08","guid":{"rendered":"https:\/\/www.feyalegria.org\/venezuela\/?p=12989"},"modified":"2026-09-15T20:51:09","modified_gmt":"2026-09-15T20:51:09","slug":"en-fe-y-alegria-llevamos-alfabetizacion-y-esperanza-a-mas-de-1-150-jovenes-y-adultos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.feyalegria.org\/venezuela\/en-fe-y-alegria-llevamos-alfabetizacion-y-esperanza-a-mas-de-1-150-jovenes-y-adultos\/","title":{"rendered":"En Fe y Alegr\u00eda llevamos alfabetizaci\u00f3n y esperanza a m\u00e1s de 1.150 j\u00f3venes y adultos"},"content":{"rendered":"<div class=\"wpb-content-wrapper\" id=\"wpb-content-root\"><p>[vc_row][vc_column][vc_column_text]<\/p>\n<h1>En Fe y Alegr\u00eda llevamos alfabetizaci\u00f3n y esperanza a m\u00e1s de 1.150 j\u00f3venes y adultos<\/h1>\n<p>[\/vc_column_text][vc_single_image image=\u00bb12942&#8243; img_size=\u00bbfull\u00bb alignment=\u00bbcenter\u00bb][vc_column_text]<\/p>\n<div class=\"wpb_vc_param_value content textarea_html \" style=\"--tw-border-spacing-x: 0; --tw-border-spacing-y: 0; --tw-translate-x: 0; --tw-translate-y: 0; --tw-rotate: 0; --tw-skew-x: 0; --tw-skew-y: 0; --tw-scale-x: 1; --tw-scale-y: 1; --tw-scroll-snap-strictness: proximity; --tw-ring-offset-width: 0px; --tw-ring-offset-color: #fff; --tw-ring-color: rgba(59,130,246,0.5); --tw-ring-offset-shadow: 0 0 #0000; --tw-ring-shadow: 0 0 #0000; --tw-shadow: 0 0 #0000; --tw-shadow-colored: 0 0 #0000; outline: 0px; overflow: visible; caret-color: #3c434a; color: #3c434a; font-family: -apple-system, BlinkMacSystemFont, 'Segoe UI', Roboto, Oxygen-Sans, Ubuntu, Cantarell, 'Helvetica Neue', sans-serif; font-size: 13px; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; orphans: auto; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: auto; word-spacing: 0px; -webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: #ffffff; text-decoration: none;\">\n<p style=\"--tw-border-spacing-x: 0; --tw-border-spacing-y: 0; --tw-translate-x: 0; --tw-translate-y: 0; --tw-rotate: 0; --tw-skew-x: 0; --tw-skew-y: 0; --tw-scale-x: 1; --tw-scale-y: 1; --tw-scroll-snap-strictness: proximity; --tw-ring-offset-width: 0px; --tw-ring-offset-color: #fff; --tw-ring-color: rgba(59,130,246,0.5); --tw-ring-offset-shadow: 0 0 #0000; --tw-ring-shadow: 0 0 #0000; --tw-shadow: 0 0 #0000; --tw-shadow-colored: 0 0 #0000; font-size: 13px; line-height: 1.5; margin: 0px; text-align: right;\"><strong>Shirley G\u00f3mez<\/strong>\u00a0| Referente de Comunicaciones de Fe y Alegr\u00eda EduComunicaci\u00f3n<\/p>\n<\/div>\n<p>[\/vc_column_text][vc_separator][vc_column_text]<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En el marco del D\u00eda Internacional de la Alfabetizaci\u00f3n, que se conmemor\u00f3 el pasado 8 de septiembre, Fe y Alegr\u00eda EduComunicaci\u00f3n reafirma su compromiso con la ense\u00f1anza de la lectura y la escritura en zonas ind\u00edgenas, urbanas y rurales del pa\u00eds.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Bajo la inspiraci\u00f3n de la Cartilla de Alfabetizaci\u00f3n \u201cAbrebrecha\u201d de 1984, fundamentada en la pedagog\u00eda del educador Paulo Freire, la organizaci\u00f3n contin\u00faa ense\u00f1ando a leer y escribir en Delta Amacuro, la Guajira y centros penitenciarios. Este proceso educativo transforma la realidad y las necesidades de cada comunidad basado en su realidad cotidiana.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Hoy, esa transformaci\u00f3n contin\u00faa. Mercedes Dom\u00ednguez, coordinadora pedag\u00f3gica nacional de EduComunicaci\u00f3n, se\u00f1al\u00f3 que actualmente participan en mesas de trabajo para reformular los contenidos de las cartillas y ajustarlos al nuevo dise\u00f1o curricular del Ministerio de Educaci\u00f3n.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Cada a\u00f1o atendemos un promedio de 1.150 personas de 1.\u00ba a 6.\u00ba grado. La participaci\u00f3n femenina predomina con el 60 % de la matr\u00edcula. Asimismo, el 75 % de los estudiantes pertenece a comunidades ind\u00edgenas \u2014con un impacto especialmente profundo en la etnia warao\u2014, mientras que el 25 % restante se distribuye entre zonas rurales, urbanas y poblaci\u00f3n privada de libertad.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Lejos de ser un deletreo mec\u00e1nico, o repeticiones, este modelo educativo representa un di\u00e1logo de saberes que dota a los participantes de competencias esenciales para la vida cotidiana, tales como la lectoescritura, el pensamiento l\u00f3gico-matem\u00e1tico y diversas habilidades pr\u00e1cticas.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">M\u00e1s all\u00e1 de las aulas tradicionales, el aprendizaje se traslada a zonas rurales, comunidades de dif\u00edcil acceso, centros penitenciarios y pueblos ind\u00edgenas, demostrando que no existen barreras para la superaci\u00f3n personal.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Para lograrlo, contamos con un material especializado y cartillas traducidas a la lengua warao, adapt\u00e1ndose por completo a la realidad cultural de sus estudiantes, destaca la profesora Dom\u00ednguez.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3 style=\"text-align: justify;\">Del \u00abAbrebrecha\u00bb al nuevo curr\u00edculo<\/h3>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La huella de Fe y Alegr\u00eda es hist\u00f3rica. Desde 1984, el entonces Instituto Radiof\u00f3nico Fe y Alegr\u00eda (IRFA) revolucion\u00f3 el pa\u00eds con metodolog\u00edas adaptadas a la realidad social, utilizando herramientas ic\u00f3nicas como la cartilla Abrebrecha y el programa El Maestro en Casa.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Se llevan a cabo consultas de la mano de las autoridades educativas para actualizar los contenidos y estrategias pedag\u00f3gicas, con el fin de fortalecer los procesos de alfabetizaci\u00f3n en zonas vulnerables del pa\u00eds.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Con innovaci\u00f3n y pertinencia, Fe y Alegr\u00eda EduComunicaci\u00f3n sigue rest\u00e1ndole n\u00fameros al analfabetismo y sum\u00e1ndole futuro al pa\u00eds.<\/p>\n<p>[\/vc_column_text][vc_column_inner alignment=\u00bbcenter\u00bb][\/vc_column_inner][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text]<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En el siguiente video conocer\u00e1s los or\u00edgenes del proyecto iniciado en el a\u00f1o 2000, la creaci\u00f3n de las primeras cartillas en idioma Warao, el impacto de la educaci\u00f3n por radio en momentos de crisis y c\u00f3mo la formaci\u00f3n t\u00e9cnica y socio-productiva empodera a las comunidades respetando su cosmovisi\u00f3n ancestral.<\/p>\n<p>[\/vc_column_text][vc_video link=\u00bbhttps:\/\/youtu.be\/cKbfmRoPeq4?si=qCZXYoksTK&#8211;vR69&#8243; el_width=\u00bb100&#8243;][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text]<\/p>\n<p style=\"text-align: right;\"><strong>15 de septiembre de 2026<\/strong><\/p>\n<p>[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row]<\/p>\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<div style=\"height: 130px\">Bajo la inspiraci\u00f3n de la Cartilla de Alfabetizaci\u00f3n \u201cAbrebrecha\u201d de 1984, fundamentada en la pedagog\u00eda del educador Paulo Freire, la organizaci\u00f3n contin\u00faa ense\u00f1ando a leer y escribir en Delta Amacuro, la Guajira y centros 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