<\/p>\n
Record\u00f3 que la causa que la motiv\u00f3 a estudiar la carrera docente fue luego de recibir una llamada de Rafael Gonz\u00e1lez, director del Instituto Radiof\u00f3nico Fe y Alegr\u00eda, hoy llamado Fe y Alegr\u00eda Educomunicaci\u00f3n,<\/strong> quien le ofreci\u00f3 la coordinaci\u00f3n de un Centro Presencial de Aprendizaje (EPA) donde lleg\u00f3 a atender a 85 participantes de primer a tercer a\u00f1o.\u00a0<\/span><\/p>\n <\/p>\n \u201cSiento que fue la mejor decisi\u00f3n que tom\u00e9 y enseguida comenc\u00e9 a estudiar educaci\u00f3n\u201d, cont\u00f3 emocionada.<\/span><\/p>\n <\/p>\n Ya mucho antes, la maestra Alicia hab\u00eda egresado de Fe y Alegr\u00eda Educomunicaci\u00f3n<\/strong> como T\u00e9cnico Medio en Contabilidad en su menci\u00f3n de Servicios Administrativos.\u00a0<\/span><\/p>\n <\/p>\n Alicia cont\u00f3 que su experiencia como maestra le mostr\u00f3 que con armon\u00eda y respeto se puede alcanzar a estrechar un v\u00ednculo importante con los estudiantes. De esa manera,\u00a0 asegur\u00f3 que pudo acoger y animar a los chamos y chamas en las aulas de Fe y Alegr\u00eda.\u00a0<\/strong><\/span><\/p>\n <\/p>\n Contrario a lo que se cree de que el maestro siempre es el que ense\u00f1a a sus estudiantes, Alicia cuenta que compartir con sus estudiantes le ha permitido aprender de ellos.\u00a0<\/span><\/p>\n <\/p>\n \u201cAprend\u00ed a tener valor cuando te propones algo para poder lograrlo, a tener empat\u00eda. Eso aprend\u00ed de mis<\/span> estudiantes\u201d, cont\u00f3.\u00a0<\/span><\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n Para el a\u00f1o 2000, la maestra Alicia fue facilitadora y fundadora del Centro de Capacitaci\u00f3n Laboral (CECAL), ahora conocido como Fe y Alegr\u00eda Capacitaci\u00f3n<\/strong>, ubicado en el municipio Sim\u00f3n Rodr\u00edguez del estado Anzo\u00e1tegui.\u00a0<\/span><\/p>\n <\/p>\n Esta etapa, Alicia la califica como complicada y dif\u00edcil porque se desenvolvi\u00f3 en una zona peligrosa que pon\u00eda en riesgo su integridad f\u00edsica y sus bienes materiales ante la presencia de delincuentes. Sin embargo, los estudiantes intentaban protegerla a ella y al resto de los profesores.\u00a0<\/span><\/p>\n <\/p>\n \u201cPas\u00e9 varios sustos. Los estudiantes nos cuidaban para que los antisociales del sector no nos hicieran nada. Les dec\u00edan esos son nuestros profesores no se metan con ellos. Siempre nos protegieron\u201d, cont\u00f3.\u00a0<\/span><\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n En el a\u00f1o 2023, Alicia asumi\u00f3 la coordinaci\u00f3n de pastoral del programa Fe y Alegr\u00eda Educomunicaci\u00f3n<\/strong> del estado Anzo\u00e1tegui donde ahora debe ser maestra de otros maestros en cuanto a formaci\u00f3n espiritual.<\/span><\/p>\n <\/p>\n Entre risas, coment\u00f3 que a veces es m\u00e1s complicado pastorear a los maestros que a los estudiantes. \u201cPero como buena maestra buscamos las estrategias y hacemos el trabajo\u201d, asegur\u00f3.\u00a0<\/span><\/p>\n <\/p>\n Para Alicia, hablar de educaci\u00f3n se traduce tambi\u00e9n en poner sobre la mesa las condiciones que actualmente ejercen la profesi\u00f3n. Si bien los docentes encuentran un alivio al ver como forman parte de la formaci\u00f3n de los futuros profesionales del pa\u00eds, tambi\u00e9n resulta doloroso cuando revisan sus cuentas y lo que ganan como salario no les permite tener una vida digna.\u00a0<\/span><\/p>\n <\/p>\n \u201cUn maestro no debe pedir que le aumenten el sueldo; debe tener el mejor sueldo\u201d, dice. A la vez, insiste que como maestros se han quedado solos, desatendidos y con sueldos que no alcanzan.<\/span><\/p>\n <\/p>\n Alicia reconoce que si un maestro gana bien har\u00e1 mejor su trabajo, porque eso ayudar\u00e1 a mantener su motivaci\u00f3n. Al igual que contar con los recursos tecnol\u00f3gicos necesarios para impartir una mejor ense\u00f1anza en cuanto a lo que se refiere a infraestructura educativa.\u00a0<\/span><\/p>\n <\/p>\n Y en cuanto al curr\u00edculum de estudio, Alicia considera que ha perdido la calidad en sus contenidos y ha sido orientado m\u00e1s a una pol\u00edtica que a una verdadera formaci\u00f3n acad\u00e9mica.<\/span><\/p>\n <\/p>\n \u201cNos ha tocado ense\u00f1ar contra corriente, pero no hemos dejado de hacerlo\u201d, concluy\u00f3 Alicia.\u00a0<\/span><\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n Por S<\/strong>hirley G\u00f3mez Pi\u00f1a<\/b><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Alicia Zamora, con 23 a\u00f1os de experiencia, es una maestra que se define como arriesgada ante la firmeza que mantiene cuando de asumir retos se trata.<\/p>\n","protected":false},"author":6,"featured_media":4550,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[183],"tags":[638,622,400],"post_folder":[],"class_list":["post-5331","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-noticias","tag-alianza-por-la-educacion","tag-educomunicacion","tag-fe-y-alegria"],"acf":[],"yoast_head":"\n![\"\"](\"https:\/\/dev-ve.feyalegria.org\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/radio-eduacativa-300x200.jpg\")
<\/p>\nFundadora de una instituci\u00f3n\u00a0<\/b><\/h3>\n
Un reto m\u00e1s<\/b><\/h3>\n
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Un esfuerzo que debe ser compensado\u00a0<\/b><\/h3>\n
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