{"id":8924,"date":"2025-02-06T01:52:13","date_gmt":"2025-02-06T01:52:13","guid":{"rendered":"https:\/\/www.feyalegria.org\/venezuela\/?p=8924"},"modified":"2025-02-06T01:52:13","modified_gmt":"2025-02-06T01:52:13","slug":"biblioteca-hermano-korta-s-j-un-lugar-de-anecdotas-y-aprendizajes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.feyalegria.org\/venezuela\/biblioteca-hermano-korta-s-j-un-lugar-de-anecdotas-y-aprendizajes\/","title":{"rendered":"Biblioteca Hermano Korta S.J. un lugar de an\u00e9cdotas y aprendizajes"},"content":{"rendered":"

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Biblioteca Hermano Korta S.J. un lugar de an\u00e9cdotas y aprendizajes<\/h1>\n

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Javier Barrios |<\/b> Comunicaciones Fe y Alegr\u00eda Venezuela<\/em><\/p>\n

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Si las bibliotecas pudieran hablar, tendr\u00edan mucho que contar. El Centro de Recursos de Aprendizaje e Investigaci\u00f3n \u2013 Biblioteca Hermano Korta S.J. en el Instituto Jes\u00fas Obrero en Catia tiene una rica historia que compartir.<\/span><\/p>\n


\nEn su art\u00edculo \u00abLa Evoluci\u00f3n de los espacios de aprendizaje: Del pergamino a la nube\u00bb, publicado en la edici\u00f3n especial del Movimiento Pedag\u00f3gico, Albe P\u00e9rez, Directora de Funda Obrero, nos revela una narrativa llena de an\u00e9cdotas y reflexiones.<\/span><\/p>\n


\nEl pasado 10 de octubre, se inaugur\u00f3 el Centro de Recursos de Aprendizaje e Investigaci\u00f3n (CRAI) Biblioteca Hermano Korta S.J. en el Instituto Jes\u00fas Obrero, ubicado en Catia. Este nuevo espacio se abre a la comunidad educativa con el objetivo de enriquecer la experiencia acad\u00e9mica de docentes y estudiantes del bachillerato t\u00e9cnico y universitario.<\/span><\/p>\n


\nA pesar de que la apertura del CRAI se realiz\u00f3 sin grandes ceremonias, el equipo organizador ten\u00eda ciertas inquietudes sobre c\u00f3mo ser\u00eda recibido este proyecto innovador. Desde su apertura, los estudiantes de bachillerato t\u00e9cnico de primero a sexto a\u00f1o han encontrado en este centro un refugio dentro de su rutina escolar. Es gratificante observar c\u00f3mo, durante los recreos, muchos j\u00f3venes eligen pasar su tiempo en el CRAI, desafiando el mito de que \u00ablos j\u00f3venes no leen\u00bb.<\/span><\/p>\n


\n\u201cAl sonar el timbre, llegan corriendo, pero al cruzar el umbral, su energ\u00eda disminuye; dejan sus mochilas en la entrada, escogen un nuevo libro o contin\u00faan con la lectura de uno anterior, disfrutando de la libertad que ofrece este espacio\u201d, dijo Albe P\u00e9rez.<\/span><\/p>\n


\nEl CRAI cuenta con una capacidad para 70 puestos de estudio e investigaci\u00f3n, 6 m\u00f3dulos individuales, 3 cub\u00edculos equipados con pizarra y televisi\u00f3n para trabajos en equipo, as\u00ed como un \u00e1rea destinada a los m\u00e1s peque\u00f1os, con juguetes y cuentos.<\/span><\/p>\n


\nEn t\u00e9rminos de recursos, el CRAI dispone de 25 laptops para el uso en investigaciones y trabajos grupales, as\u00ed como un fondo editorial de aproximadamente 3,000 ejemplares que abarca desde libros t\u00e9cnicos de diversas disciplinas hasta cl\u00e1sicos de la literatura universal y una selecta colecci\u00f3n de manga y c\u00f3mics.<\/span><\/p>\n


\n\"\"La experiencia de los primeros d\u00edas tras la apertura del CRAI fue un tanto desconcertante tanto para el equipo de gesti\u00f3n como para los estudiantes. Al sonar el timbre del recreo, m\u00e1s de cien j\u00f3venes llegaban corriendo a la sala, algunos con el desayuno en mano y otros buscando r\u00e1pidamente un lugar en los c\u00f3modos puff. Se establecieron sencillos c\u00f3digos de conducta para mantener el orden y el respeto por el espacio, como entrar caminando, consumir meriendas fuera de la sala y controlar el volumen de las conversaciones. Con el tiempo, se ha notado un cambio en la actitud de los estudiantes, quienes ahora ingresan con un prop\u00f3sito claro: algunos para trabajar en equipo, otros para practicar exposiciones, y muchos m\u00e1s buscando un libro espec\u00edfico o solicitando recomendaciones.<\/span><\/p>\n


\nEn el \u00e1rea infantil, dise\u00f1ada para ni\u00f1os de 5 a 10 a\u00f1os, es conmovedor observar a los peque\u00f1os sumergidos en sus lecturas. La convivencia en el CRAI es diversa; desde grupos que se conectan a torneos de videojuegos hasta estudiantes que traen juegos de mesa para compartir. Los intereses de lectura son variados: desde cl\u00e1sicos como \u00abLa Il\u00edada\u00bb y \u00abMoby Dick\u00bb hasta t\u00edtulos acerca de poes\u00eda, guerras mundiales, astronom\u00eda y arte.<\/span><\/p>\n


\nLa respuesta de la comunidad estudiantil ha sido abrumadoramente positiva, y la biblioteca se ha convertido en un lugar donde cada joven puede explorar su amor por la lectura y la creatividad. Con iniciativas como la reserva de libros, el CRAI busca no solo fomentar la lectura, sino tambi\u00e9n crear un espacio que los estudiantes consideren como propio, donde siempre deseen regresar.<\/span><\/p>\n

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Descarga la Revista Movimiento Pedag\u00f3gico<\/u><\/a><\/strong><\/span>\u00a0y conoce mas de este art\u00edculo \u00abLa Evoluci\u00f3n de los espacios de aprendizaje: Del pergamino a la nube\u00bb, publicado en la edici\u00f3n especial del Movimiento Pedag\u00f3gico,<\/span><\/p>\n

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Caracas,\u00a0 6 de febrero de 2025<\/strong><\/p>\n

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