Fe y Alegría La Paz: clausura del curso-taller Estrategias didácticas para la comprensión lectora
Docentes participantes del curso-taller «Estrategias didácticas para la comprensión lectora» concluyeron el proceso formativo de 20 sesiones el pasado 1 de agosto en una acto de defensa y socialización de sus planificaciones, desarrolladas previamente en la práctica de aula en sus unidades educativas. Este curso-taller se desarrolló en el marco del convenio entre Fe y Alegría Bolivia, Fe y Alegría La Paz y el Espacio Patiño.
El acto de clausura del curso, que dio comienzo el pasado 28 de marzo, tuvo lugar en ambientes del Espacio Patiño, con la participación de la directora del Espacio Patiño, Michela Pentimalli; la presencia del responsable Nacional del Área Regular de Fe y Alegría, Miguel Marca Barrientos; el director Departamental de Fe y Alegría La Paz, Alfredo Machicado Botetano; y la coordinadora académica del Espacio Patiño, Susy Soto; autoridades que hicieron entrega de las certificaciones correspondientes.
«La tarde del 1 de Agosto fue un espacio muy emotivo, de agradecimiento de nuestros directores y docentes participantes del curso-taller por los logros y aprendizajes alcanzados. Ahora continúan con el desafío de socializar las estrategias aprendidas en la semana pedagógica«, fueron las palabras de la técnica departamental del área de Educación Regular, Mónica Arroyo Valda.
«Estrategias didácticas para la comprensión lectora»
El curso, facilitado por la Lic. Tania Benavente, dio comienzo el 28 de marzo, con una duración de 4 horas cada sesión, mediante las que los presentes enriquecieron sus conocimientos en estrategias y metodología para fortalecer la lectura de compresión: prelectura, la lectura, la pos lectura y la identificación de las unidades de sentido en los tres niveles (literal, inferencial y crítico).
Los docentes socializaron dos o más estrategias desarrolladas en la práctica de aula entre las que destacaron: la comunicación, la idea, causa y efecto, la idea y la palabra, la idea y la imagen, la idea y la personificación, clasificación de ideas, formas de comunicación (diálogo y relato), mapa mental, mapa conceptual, plan de texto, esquema narrativo, estructura por preguntas, exposición grupal e individual, la fábula, el personaje, la poesía, el libro álbum, lectura de textos audiovisuales.
Regular/LaPaz/Nota05
