El espíritu de las Nuevas fronteras
Por Sabrina Burgos Capera
Directora nacional de Nuevas fronteras y Acción pública

El proceso de reflexión-acción de Fe y Alegría Colombia fue la antesala para revisitar y nutrir la identidad y misionalidad de un Movimiento comprometido con la justicia educativa desde hace 51 años. Desde el 2016 múltiples fueron los espacios de debate crítico para comprender el momento histórico del país, posterior a un plebiscito, que cuestionó el derecho a vivir en paz y a las transiciones de gobierno que, en últimas, confirmó que la apuesta ética, política y pedagógica del Movimiento en el país debe ser por la educación para la paz.

¿Qué hacer entonces para responder a este desafío? Salir al encuentro preferente de múltiples rostros de niñas, niños, mujeres y jóvenes de la Colombia profunda, para escuchar sus dolores, reconocer la responsabilidad histórica de olvido y abandono para, juntos y juntas, reconstruir las memorias y trazar rutas educativas que les permitan decidir cómo vivir.

Llegamos a las nuevas fronteras en donde la ruralidad se ofrece en su plena dimensión, allí en donde termina el asfalto en Chocó, Buenaventura, Tolima, Cartagena, Meta, Norte de Santander y Barrancabermeja. Trabajamos con las escuelas, las organizaciones sociales, las mujeres y las juventudes para posibilitar el diálogo con las Secretarías de Educación y contribuir, así, en la garantía del derecho a una educación de calidad que dé raíz a la construcción de una paz estable y duradera.

La misión del Movimiento nos invita a ir ligeros de equipaje; pero con la sabiduría acumulada en estos 51 años de experiencia educativa, siempre dispuestos a aprender y a seguir creando la escuela de las posibilidades.

En educación rural, sur del Tolima CRESE
Por Magda Reyes
Coordinadora CRESE FyACol

El acompañamiento pedagógico a las instituciones educativas del sur del Tolima colombiano es una apuesta de sostenibilidad de procesos e iniciativas que desde la acción conjunta entre Fe y Alegría, La Rioja y Entreculturas contribuye a fortalecer en las comunidades educativas la construcción de paz desde la educación a partir de la formación entre Ciudadanía, Reconciliación y Educación Socioemocional –CRESE–; el fortalecimiento de procesos de lecto-escritura; el empoderamiento juvenil, y el trabajo en red.

A partir de esta propuesta pedagógica de acompañamiento, la acción educativa del Movimiento permitió consolidar escenarios para la reflexión que posibilitan la transformación noviolenta de prácticas educativas y comunitarias, y la construcción vívida de nuevas realidades conectadas con la construcción de paz, en un territorio del país que ha sido históricamente afectado por el conflicto armado ente Estado, guerrillas y paramilitares.

Acompañar el sur del Tolima colombiano es una de las respuestas del Movimiento a la invitación de llegar a las nuevas fronteras en territorios cargados de desafíos y posibilidades, a través de las líneas estratégicas proyectadas, que en el próximo año se traducen en el fortalecimiento del trabajo en red, priorizando la sinergia en el colectivo de jóvenes líderes de esta subregión y en la red de docentes CRESE, que cobija los escenarios de liderazgos territoriales que dialogan con los actores institucionales.

ParticipAcción Caribe
Escrito por: Diana Agudelo y FyACol comunicaciones
Coordinadora IDEC Caribe FyACol

El proyecto ParticipAcción Caribe fue una apuesta de FyACol, con el acompañamiento de Entreculturas y la Generalitat Valenciana, para la construcción de paz y ciudadanía global que promovió el compromiso cuidadano de las juventudes y las mujeres para la transformación noviolenta de situaciones que vulneran sus derechos y profundizan las desigualdades sociales, económicas y culturales las y los afectan. ParticipAcción Caribe impulsó la participación ciudadana y el encuentro comunitario para la construcción y agenciamiento de nuevos discursos sobre el autocuidado, el cuidado de la otredad y el cuidado del planeta que fortaleció a la población participante en el diseño e implementación de prácticas noviolentas que permitieron ampliar los espacios de diálogo entre diversas organizaciones de la sociedad civil y estamentos públicos para la reflexión y la acción conjunta.

ParticipAcción Caribe se desarrolló en cuatro territorios del caribe colombiano, dos  rurales y dos urbanos, desde donde se pudieron generar distintas reflexiones sobre prácticas populares que caracterizan la subjetividad urbana y campesina de este territorio del país, en las cuales se pudieron deconstruir practicas violentas o que vulneran los derechos humanos individuales y colectivos, al tiempo que pudieron reconocer las condiciones y posibilidades de cada sujeto en el lugar que habita y a propósito de la necesidad de participar de manera organizada alrededor de la defensa de los derechos humanos y el cuidado del planeta.

Después de la implementación del proyecto, las comunidades y Fe y Alegría Colombia reconocieron las capacidades instaladas en los territorios y la materialización de los compromisos ciudadanos construidos que consolidan las transformaciones noviolentas de los territorios y sus habitantes. De manera general, se pueden señalar, también, las posibilidades de trabajo futuro con las comunidades que hicieron parte del proyecto:

-La construcción de lazos entre las escuelas administradas y no administradas por Fe y Alegría Colombia, y la comunidad;

-El espacio de diálogo intergeneracional que permitió conversaciones dialécticas entre jóvenes y adultos-as.

-La posibilidad de profundizar las reflexiones y análisis sobre el territorio y el acervo, que generaron las expediciones por la memoria, para identificar las problemáticas del territorio y la búsqueda colectiva de soluciones.

Somos camino: educación rural en el Meta
Por: Sabrina Burgos Capera
Directora de Nuevas fronteras y acción pública FyAcol