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Centro de Formación e Investigación Padre Joaquín (CFIPJ)

El Centro de Formación e Investigación Padre Joaquín (CFIPJ) es un organismo que en permanente sintonía con la identidad institucional y con los retos que la realidad del país plantea. Su misión es dinamizar, orientar y acompañar procesos educativos, con el propósito de generar teoría pedagógica en torno a Modelos Educativos Populares, en el ámbito formal y no formal, apoyar la formación de los equipos nacionales, regionales y zonales de los distintos programas de Fe y Alegría, y ofrecer servicios educativos, tanto dentro como fuera de la institución.

 

Este centro se fundó en Maracaibo en 1991 y tomó el nombre del Padre Joaquín López López, Fundador y Director de Fe y Alegría en El Salvador, salvajemente asesinado junto con otros cinco compañeros jesuitas y dos mujeres de servicio, el 16 de noviembre de 1989.

Visión

El CFIPJ tiene como referente la visión de una Educación Popular de calidad, la cual se define por su intencionalidad transformadora de la realidad, en el sentido de buscar una sociedad justa, solidaria y sin excluidos, donde todos podamos participar y vivir con dignidad. En coherencia con esta visión, El Centro de Formación e Investigación “Padre Joaquín” se compromete con los sectores de población empobrecidos, marginados o discriminados, para potenciar su desarrollo personal y comunitario; de modo que sean protagonistas en la construcción de esta sociedad.

Objetivos

Generar teoría pedagógica innovadora en torno a los modelos educativos populares, en el ámbito formal y no formal, en apoyo a la formación de los equipos nacionales, regionales y zonales de los distintos programas de Fe y Alegría y de los docentes de la educación pública del país.

Promover el debate, la reflexión y el intercambio de ideas y experiencias con miras a transformar las prácticas educativas y lograr una educación popular de calidad.

Construir modelos educativos alternativos a partir de la reflexión sobre la práctica, con el propósito de producir teoría pedagógica innovadora, en el campo de la educación popular.

Definir la propuesta curricular de la Escuela Necesaria, a partir de la sistematización y socialización de experiencias educativas desarrolladas en diferentes niveles.

Planificar y desarrollar propuestas de investigación que propicien un mayor conocimiento del contexto y la producción de respuestas innovadoras a problemáticas que surjan en el quehacer educativo; de manera que, nos conduzcan a la producción de teoría pedagógica popular.

Generar teoría pedagógica innovadora en torno a los modelos educativos populares, en el ámbito formal y no formal, en apoyo a la formación de los equipos nacionales, regionales y zonales de los distintos programas de Fe y Alegría y de los docentes de la educación pública del país.

Promover el debate, la reflexión y el intercambio de ideas y experiencias con miras a transformar las prácticas educativas y lograr una educación popular de calidad.

Construir modelos educativos alternativos a partir de la reflexión sobre la práctica, con el propósito de producir teoría pedagógica innovadora, en el campo de la educación popular.

Definir la propuesta curricular de la Escuela Necesaria, a partir de la sistematización y socialización de experiencias educativas desarrolladas en diferentes niveles.

Planificar y desarrollar propuestas de investigación que propicien un mayor conocimiento del contexto y la producción de respuestas innovadoras a problemáticas que surjan en el quehacer educativo; de manera que, nos conduzcan a la producción de teoría pedagógica popular.

Para ampliar la información puedes visitar la página web: Centro de Formación e Investigación Padre Joaquín CFIPJ

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