MSc. Marlyhó Boscán Fuenmayor | Subdirectora Académica del IUSF
En un trabajo conjunto entre el Instituto Universitario San Francisco (IUSF) y la Secretaría de Educación, adscrito a la Gobernación del estado Zulia, se desarrolló una ruta formativa dirigida a docentes en ejercicio con talleres enmarcados en la aplicación de metodologías activas para el fortalecimiento del Acto Didáctico.
Este contenido fue dictado a honores por profesores adscritos a la Coordinación de la Carrera de Educación del IUSF, ejerciendo acciones de responsabilidad y compromiso social en planteles de educación inicial y primaria ubicados en los municipios Maracaibo, San Francisco y Jesús Enrique Lossada, sumado más de 120 docentes a este trabajo encaminado a ofrecer herramientas pedagógicas contextualizadas.
Durante las sesiones de trabajo se desarrollaron aspectos teórico – prácticos que propiciaban además el trabajo colaborativo entre los docentes y directivos de las escuelas participantes, quienes mostraron su disposición, apertura y valoración ante las actividades desarrolladas, las cuales les permiten continuar avanzando en el ejercicio de sus funciones incorporando elementos mucho más atractivos e innovadores que dinamizan la clase y despiertan el interés de los estudiantes a su cargo.
Contexto educativo
El año 2025 representa un gran desafío para la carrera de Educación en el IUSF, el cual se enmarca en la valiosa oportunidad de incidir en las comunidades más vulnerables desde el punto de vista social ofreciéndoles herramientas fundamentales para la transformación de sus contextos a partir del fortalecimiento de los procesos educativos que ellas se gestan.
Es por esto que ante la complejidad que atraviesa el sector educativo a nivel nacional es preciso desplegar acciones que giren en pro de la dignificación de la carrera docente, sensibilizando a la población en cuanto al valor de la profesión para la construcción de la Venezuela posible de manera tal que puedan sumarse cada vez más participantes a procesos formativos que les permitan desarrollar competencias necesarias para su inserción socio productiva en este campo.
Por otro lado, estamos llamados a tejer alianzas significativas por la educación entre los sectores públicos y privados, reconociendo en los docentes en ejercicio verdaderos héroes anónimos que continúan donándose en el servicio a favor de los niños, niñas y jóvenes que representan el presente y futuro de nuestro país.
Caracas, 30 de mayo de 2025
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