La Educación Técnica en el país acelera su transformación a través de nuevas redes de cooperación. Fe y Alegría EduComunicación y el Grupo Social CESAP, con el respaldo de la Unión Europea (UE), realizaron el conversatorio «Formación Técnica en Venezuela: Respuestas locales a desafíos globales». Este encuentro reunió a destacadas figuras del ámbito académico, social y empresarial para proyectar las nuevas rutas del sector productivo.

El evento sirvió de plataforma para evaluar el impacto del proyecto InnoVET LatAm. Esta iniciativa, financiada por el programa Erasmus Plus de la UE tras dos años de ejecución en Venezuela, Guatemala, Bélgica e Italia, busca potenciar las capacidades laborales en jóvenes y adultos, adaptándolas a las exigencias globales sin perder la pertinencia territorial.

Aportes para el crecimiento 

Durante el foro, Vidalina Campos, directora de Fe y Alegría Educomunicación, enfatizó la urgencia de una formación integral que fusione destrezas técnicas, digitales y habilidades blandas para crear ciudadanos comprometidos. En sintonía, Diana Vegas (CESAP) e Ysabel Angulo (Unión Europea) destacaron el rol de la sociedad civil como puente entre la juventud y las empresas que demandan talento calificado.

La historia económica también formó parte del debate con la intervención de Luis Ugalde, S.J., quien analizó cómo la cultura del ingreso petrolero restó valor al trabajo manual en el pasado. El jesuita explicó que el reto actual de la sociedad venezolana radica en transformar la renta en inversión productiva y revalorizar la educación técnica como la vía real para elevar la productividad nacional.

Por su parte, Carlos Alaña, subdirector pedagógico de Fe y Alegría Educomunicación, advirtió sobre el peligro de universalizar la enseñanza sin considerar los contextos locales. Para responder a esto, María Estela Franco presentó la metodología del programa Formando para la Productividad del IESA, un modelo práctico de inserción laboral directa compuesto por 70% taller y 30% teoría.

Los expertos del campo laboral

Desde la mirada empresarial, Dersi Regardiz (Cavenam) señaló la urgencia nacional de cubrir oficios básicos como soldadores, electricistas y analistas de laboratorio bajo el modelo de formación dual alemán. Asimismo, Mony Buley (Arquitectura del Futuro) propuso reorientar los oficios hacia la economía circular, mientras que Fausto Romeo (Consecomercio) instó a actualizar los currículos desde la educación media.

Desafíos de la educación técnica de cara al futuro

El gran desafío de cara al futuro será mantener la sinergia con el sector privado y tejer alianzas efectivas con las instancias públicas para institucionalizar estos formatos flexibles. Fe y Alegría y el CESAP sellaron la jornada ratificando su compromiso de consolidar redes entre escuelas, empresas y comunidades para generar empleos dignos y desarrollo sostenible.

15 de octubre de 2026