Graciela de los Ángeles Portillo | Referente de Comunicación Fe y Alegría Venezuela
Fotos | María Carrión
En el marco del conversatorio «Mujeres Construyendo la Transición: Sin mujeres no hay democracia», organizado por la Red de Mujeres Constructoras de Paz, Fe y Alegría tuvo una destacada participación en el panel titulado «¿Cómo volvemos a vivir juntos?» a través de las docentes Luisa Pernalete e Ingrid Lux González, representantes del Centro de Formación e Investigación Padre Joaquín (CFIPJ).
El encuentro constituyó un espacio de diálogo plural orientado a poner sobre la mesa experiencias, propuestas y reflexiones para la reconstrucción del tejido social, la defensa de los derechos humanos y la consolidación de la convivencia democrática en el país.
La profesora Luisa Pernalete compartió los antecedentes pedagógicos y comunitarios que ha desarrollado la institución para abordar la violencia y fomentar entornos seguros en las escuelas y comunidades vulnerables.
Pernalete recordó que en el año 2010, ante el preocupante incremento de la delincuencia que cobró la vida de cuatro estudiantes, surgió la necesidad urgente de diseñar estrategias de prevención desde las aulas. Esta realidad dio origen al programa Madres Promotoras de Paz, implementado inicialmente en el estado Bolívar (San Félix y Puerto Ordaz) entre 2011 y 2012.
«Empezamos a trabajar con las madres porque históricamente se les ha culpado sin ofrecerles herramientas ni acompañamiento. Lo que comenzó como unas hojas de trabajo se transformó en un libro sobre convivencia pacífica que hoy, tras ser reeditado y actualizado, abarca formalmente a toda la estructura familiar», explicó Pernalete.
Aprendizajes clave para la convivencia
Durante su disertación, Pernalete sistematizó los aprendizajes fundamentales derivados de la práctica educativa en comunidades indígenas y urbanas:
– La violencia es aprendida, por lo tanto, se puede desaprender: La cultura de paz no se logra mediante charlas aisladas, sino a través de procesos educativos sostenidos.
– La familia es la primera escuela de convivencia: Cuando las madres, abuelas y cuidadoras reciben herramientas pedagógicas y emocionales, mejoran sus prácticas de crianza y fortalecen el hogar.
– Mirada limpia y sin prejuicios: Para educar en valores es indispensable eliminar las etiquetas y los señalamientos, cultivando una comprensión amorosa y consciente de las realidades de la niñez y su entorno.
– Paz con perseverancia y pasión: La convivencia armónica exige la capacidad de dialogar y convivir respetuosamente con quien piensa diferente.
Las «R» de la Educación para la Paz
Como propuesta concreta para el contexto socioeducativo actual, la profesora Pernalete resumió la metodología en cuatro ejes de acción:
-Reflexionar: Pensar antes de actuar, sustituyendo el juzgamiento por una actitud de escucha y apoyo.
-Reconocer: Validar y gestionar las propias emociones, angustias y temores.
-Reunirnos: Fomentar el trabajo articulado en red entre escuelas, familias y comunidades para superar la desconfianza social.
-Reír y sonreír: Preservar la esperanza, la alegría y el entusiasmo como motores de resiliencia comunitaria.
La paz como principio institucional innegociable
Durante la jornada, Ingrid Lux González enfatizó que para Fe y Alegría la construcción de paz representa una ruta permanente y un valor fundamental en todas sus acciones educativas y comunitarias.
«Estamos trabajando desde diferentes espacios para que las mujeres, las familias y las comunidades encuentren entornos seguros para crecer, reconstruirse, formarse y recibir acompañamiento. Asimismo, seguimos tejiendo las redes necesarias para alcanzar una transformación individual, personal y colectiva», señaló González.
Un esfuerzo interinstitucional por el país
El conversatorio contó además con la participación de representaciones del Instituto de Prensa y Sociedad (IPYS), Raíces, Juntas Nos Crecieron Alas, Soy Mujer, Alianza de Mujeres Políticas, Plataforma Encuentros, Justicia, Encuentro y Perdón, y el Laboratorio de Paz. Con esta participación, Fe y Alegría ratifica su compromiso con la educación popular de calidad, la promoción de valores de convivencia y la formación integral de las familias como núcleo fundamental para el desarrollo pacífico de la nación.
17 de septiembre de 2026
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