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Para construir solidaridad

Para construir solidaridad

Discurso en el XXXVIII Congreso Internacional. Nos dice que en la tarea de promoción comunitaria tiene Fe y Alegría el principal reto de aprender a trabajar en equipo, a construir liderazgos compartidos, a fortalecer las actitudes y estructuras de la democracia participativa.

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Promoción social en las Yachay Wasis de Bolivia

Promoción social en las Yachay Wasis de Bolivia

Como modelo, pretende garantizar el acceso y permanencia de los niños, niñas y jóvenes en el sistema de educación regular, posibilitándoles concluir con el proceso de escolarización.

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Para una Pastoral de Fe y Alegría encarnada en el siglo XXI

Para una Pastoral de Fe y Alegría encarnada en el siglo XXI

Lo propio de la Pastoral es la práctica de la fe que actualiza la práctica de Jesús. Es un que-hacer y un co-hacer de una comunidad para transformar las realidades de desesperanza, de injusticia y de opresión a todo nivel, en realidades que encarnen una nueva cultura.

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Participación

Participación

Documento final de los XIX y XX Congresos Internacionales. Se reflexiona sobre el proceso de la participación, sus principios, valores, relaciones, cauces, y tensiones, para integrarlo como elemento dinamizador de nuestros procesos educativos.

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Pedagogía en la Educación Popular

Pedagogía en la Educación Popular

Concreta esos lugares donde la educación toma forma propia y lleva a plantearnos la manera como lo político toma forma en lo educativo a través de lo pedagógico, pero además las opciones sociales toman forma en la vida de la escuela a través de lo curricular.

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Perfiles y Competencias de las Tecnicaturas del Instituto de Aprendizaje Industrial

Perfiles y Competencias de las Tecnicaturas del Instituto de Aprendizaje Industrial

Pretendemos con este trabajo ofrecer una digna herramienta de trabajo para tantos centros de capacitación y colegas que nos solicitan conocer nuestra experiencia y modo de trabajo del Instituto de Aprendizaje Industrial de la S.J. en Bolivia.

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Performance of Fe y Alegría Schools in Colombia: Is It a Matter of Fe (Faith) or Alegría (Joy)?

Performance of Fe y Alegría Schools in Colombia: Is It a Matter of Fe (Faith) or Alegría (Joy)?

Given that there are no losses in high school test scores from attending a Fe y Alegría school, and that there may be some gains, the results suggest a positive assessment of the role played by Fe y Alegría schools in Colombia for several reasons the authors explain.

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Plan de acción: Política de Relaciones Internacionales

Plan de acción: Política de Relaciones Internacionales

Presenta algunas líneas generales y tendencias que se están dando a nivel internacional, para que Fe y Alegría considere establecer colaboración con actores fuertes, como ella, para que puedan compartir fortalezas, aunar esfuerzos, hacerse grandes juntos.

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Plan de Prioridades Federativas 2016-2020 (Versión en word)

Plan de Prioridades Federativas 2016-2020 (Versión en word)

Presenta el marco y énfasis que guiarán la actuación del Movimiento: identidad, retos inspiradores, misión, visión y prioridades, así como los ejes prioritarios que se hacen operativos a través de líneas de acción y componentes.

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Poemario: De los niños, las nubes, los esteros, los árboles, el agua, la tierra y las escuelas. Colección: Escritos del Fundador

Poemario: De los niños, las nubes, los esteros, los árboles, el agua, la tierra y las escuelas. Colección: Escritos del Fundador

Textos del libro editado por el P. Carmelo Vilda S.J.: "Hasta con la poesía José María excava y sueña proyectos pedagógicos. Por eso el bosque es como una escuela donde cada árbol (alumno) por ser “eucalipto niño” puede enderezarse, corregirse, es decir, educarse"

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