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La Identidad de Fe y Alegría

La Identidad de Fe y Alegría

Entiende la espiritualidad cristiana, ante todo, como la “vida según el Espíritu” o la “vida con y en el Espíritu”; y da testimonio, desde la experiencia espiritual propia, de la acción del Espíritu Santo en la historia de FyA, expresada sobre todo en la espiritualidad de su gente y en sus frutos.

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La Identidad de Fe y Alegría. Una visión desde Venezuela

La Identidad de Fe y Alegría. Una visión desde Venezuela

El factor Vélaz no es solamente su capacidad de soñar en grande y de motivar a otros; es también su pasión por los más pobres y por su educación ; reclamaba para ellos una educación de calidad que les capacitara para el trabajo técnico-industrial, agropecuario, forestal, de servicios.

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La Identidad de Fe y Alegría: textos del CD Multimedia

La Identidad de Fe y Alegría: textos del CD Multimedia

Guion con los fragmentos de texto e instrucciones de secuencias del CD multimedia sobre la identidad, historia y propuestas pedagógicas y de promoción social de Fe y Alegría.

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La Innovación: En Educación y Pedagogía

La Innovación: En Educación y Pedagogía

Se plantea la necesidad de recoger transdisciplinariamente la idea de innovación en pedagogía, recuperando la tradición pero haciendo una transformación de los procesos desde la especificidad pedagógica.

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La Pastoral en los documentos de la Federación Internacional de Fe y Alegría

La Pastoral en los documentos de la Federación Internacional de Fe y Alegría

Fe y Alegría nación de una actividad Pastoral. Sin embargo, en los documentos de los primeros años, aparece muy poco tematizada, o solamente tratada de una manera muy general, probablemente porque la preocupación por la pastoral descansaba en la responsabilidad confiada a las religiosas.

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La Pedagogía de la Educación Popular en Fe y Alegría

La Pedagogía de la Educación Popular en Fe y Alegría

Documento final del XXXIII Congreso Internacional. Se reflexionar sobre lo que hacemos, para
qué, por qué y cómo, para desde allí perfilar nuestra pedagogía y orientar mejor nuestra práctica de educadorespopulares.

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La promoción social. Una mirada externa del problema

La promoción social. Una mirada externa del problema

Comparte 4 elementos que me parecen necesarios dentro de una visión de promoción social: el desafío de la autoestima y la libertad, la reconciliación social, el nuevo pacto social, migración en medio de un mundo globalizado.

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La tecnología, las culturas y la Educación Popular en tiempos de globalización

La tecnología, las culturas y la Educación Popular en tiempos de globalización

La tecnología está en la cultura, es una manera de materializarla. Al reconocer esto, encontramos que el conocimiento científico es también una creación cultural que exige a la educación popular.

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Las cinco vocales de la Pedagogía

Las cinco vocales de la Pedagogía

Son ellas lo primero que aprendimos en la escuela: a, e, i, o, u. Están presentes en todas las palabras. Amor. Alegría, Asombro, Autoridad Audacia. Escucha, Éxito. Entusiasmo. Equipo. Expresión. Inteligencia. Investigación. Observar. Único. Utopiía.

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Las comunidades educativas y el desarrollo local

Las comunidades educativas y el desarrollo local

Palabras en la inauguración del XXXVIII Congreso Internacional. Recuerda que el P. Vélaz soñaba con que las escuelas fueran levadura de desarrollo local. No las veía solo como instrumento para el ascenso individual. Ellas debían servir para el desarrollo integral de las comunidades circundantes.

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