No todos los niños y niñas migrantes o refugiados tienen acceso a un sistema educativo que los considere en el centro de la acción política. El derecho al aprendizaje debe ser imperativo en cualquier circunstancia.
Con motivo del Día Mundial de la Radio, Gerardo Lombardi cuenta la historia del Instituto Radiofónico Fe y Alegría en Veneuzlea, tomando como clave cinco generaciones; cada generación, por supuesto, tiene nombres, procesos e hitos
El Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia nos invita a reflexionar sobre el rol de la mujer en el campo científico y como Movimiento Educativo nos preguntamos ¿todas las niñas del mundo tienen acceso a la educación?
Desde la Dirección Nacional de Escuela de Fe y Alegría en Venezuela comienza el proceso de capacitación para el uso y manejo de la Escuela Virtual. En la jornada participaron docentes de tres escuelas técnicas ubicadas en Caracas.
Como parte de la agenda de transición del nuevo coordinador general de la FIFyA, los líderes y lideresas de las iniciativas federativas tuvieron su primer encuentro virtual del año y socializaron sus lecciones aprendidas.
El derecho a la educación y al aprendizaje a menudo se da por sentado; y por supuesto que no es evidente hasta que no se puede acceder a él fácilmente. Uno de los escenarios más comunes donde la mayoría de los derechos son vulnerados es en el momento en que una persona decide migrar debido a un conflicto armado, una situación sociopolítica compleja; o para mejorar sus condiciones socioeconómicas.
La escuela móvil Cuéntamelo Todo Quito cumple 10 años atendiendo a niñas, niños y adolescentes en situación de calle. Con actividades lúdicas y educativas se trabajan los valores que guían el accionar de Fe y Alegría vinculados estrechamente con los derechos de NNA.
Fe y Alegría marca la ruta para garantizar que sus escuelas sean espacios seguros de protección a NNA con personal capacitado en el área, certificaciones internacionales y políticas de protección eficaces.
