La experiencia reúne múltiples elementos referidos a la realidad escolar como a la realidad local, y cómo ésta realidad interactúa simultáneamente.
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El contenido presenta procesos fundamentales para que un centro educativo aprenda de su hacer al deconstruir y reconstruir sus prácticas educativas para develar las raíces que la engendra.
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Una educación con y para la comunidad, que busca la fraternidad y la solidaridad a todos los niveles; dirigida especialmente a los protagonistas fundamentales del cambio social.
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Se plantea la necesidad de reformular el concepto de formación vigente de acuerdo con los requerimientos de los sistemas laborales, productivos y educativos; el otro, relacionado diseñar una nueva institucionalidad para la formación.
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Intervención de Maritza Aguilar, directora de Fe y Alegría Panama, en el canal SerTV explicando la aplicación del sistema de mejora de la calidad educativa en Fe y Alegría Panamá
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Ofrece herramientas prácticas para fortalecer las experiencias de acompañamiento y a motivar al acompañante a descubrir su capacidad para acompañar a otros e invitarle a investigar al respecto, a inventar y a compartir, pues es un camino, no una meta.
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La propuesta está centrada en dos dimensiones: el acompañamiento pedagógico y la educación popular, que nos ayudarán a delimitar el concepto y a hacer un planteamiento desde lo que somos y creemos como acompañantes.
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Presenta el marco referencial del acompañamiento con sus fundamentos, bases y principios generales, desde la perspectiva de la educación popular y la misión de Fe y Alegría.
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Tríptico sobre una de las fases del Sistema de Mejora de la Calidad de Fe y Alegría.
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Sistematización de la experiencia y frutos de 23 años de trabajo de Fe y Alegría Paraguay
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