Documento final de XXVII Congreso Internacional. Se partió del estudio de la situación educativa en América Latina y de las experiencias en formación de Fe y Alegría en los diversos países para, finalmente, elaborar líneas de acción.
Fe y Alegría: Un movimiento educativo al servicio del pueblo latinoamericano
Desde sus orígenes, Fe y Alegría se esforzó para que la educación de los empobrecidos fuera una buena educación. Como decía el P. Vélaz, “la educación de los pobres no tiene que ser una pobre educación. Queremos más y mejor educación para los que menos tienen y están en situación peor”.
Educación en y para el trabajo liberador y productivo
Documento del XXVI Congreso Internacional. Se propone integrar la reflexión sobre el tema en todos los centros de Fe y Alegría de modo que se generen nuevos programas, se definan las líneas y opciones básicas en la formación para el trabajo
Educación y promoción en la nueva realidad latinoamericana
Documento final del XXV Congreso Internacional. El tema se inscribe en el contexto de la búsqueda de una nueva Propuesta Educativa de FyA para América Latina, en la que la Federación viene trabajando desde 1992. Cada país informó sobre los efectos del modelo neoliberal en la educación.
Formar adecuadamente al docente supone un cambio radical para transformarlo en productor de conocimientos y de soluciones, a los problemas o situaciones problemáticas que le plantea la práctica. Ya que toda genuina formación supone una transformación de la persona y del hacer pedagógico.
El actual reto de llenar de sentido la democracia, cambiar el modelo rentista por un modelo productivo, y lograr un desarrollo con justicia, es decir, sin excluídos ni perdedores, requiere que emprendamos todos una verdadera cruzada por esa educación de calidad.
Tendencias educativas actuales significativas para la educación popular de Fe y Alegría
Analiza tendencias que se están imponiendo a nivel mundial, y que a su parecer han de tener mayor impacto tanto en la educación en general, como de modo particular en Fe y Alegría.
El por qué y para qué de la Informática Educativa en las escuelas de Fe y Alegría
Queremos ir hacia una integración de las TIC, para que cada uno de nuestros alumnos, empleados y docentes aprenda a hacer uso de las TIC ellas y aprovechen su potencial para la labor que le corresponde y para su propio desarrollo. .
Documento final del XXIX Congreso Internacional. Se plantearon posibles modelos organizativos y líneas de acción con miras a la planificación del proceso de Fortalecimiento Institucional de la Federación.
Demandas del mundo del Trabajo y Educación Tecnológica
La gran transformación estructural en que estamos inmersos, abarca los siguientes pilares: las transformaciones en el ámbito tecnológico, las transformaciones de índole económica, y las transformaciones de carácter social.
