Son ellas lo primero que aprendimos en la escuela: a, e, i, o, u. Están presentes en todas las palabras. Amor. Alegría, Asombro, Autoridad Audacia. Escucha, Éxito. Entusiasmo. Equipo. Expresión. Inteligencia. Investigación. Observar. Único. Utopiía.
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La Educación Popular en Fe y Alegría, como propuesta ética, política y pedagógica. Retos de la Educación Popular. La pedagogía de la Educación Popular: sus características.
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El hecho educativo popular encierra, en su práctica, la “profundidad suficiente” para desde la acción en el mundo comprender que estamos realizando una pedagogía pastoral que anuncia el evangelio y que denuncia todo aquello que envilece lo humano.
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Fe y Alegría nación de una actividad Pastoral. Sin embargo, en los documentos de los primeros años, aparece muy poco tematizada, o solamente tratada de una manera muy general, probablemente porque la preocupación por la pastoral descansaba en la responsabilidad confiada a las religiosas.
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De lo local a lo global: la larga historia de la globalización. Definiciones y tipos de la globalización. Las consecuencias de la globalización y las reacciones de los globalizados. Cultura e identidades: de lo local a lo global.Saber y educación frente a la globalización.
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Es cristiano el que descubre en Jesús el modelo primero de cristiano. . El es quien ha vivido en plenitud y originariamente la fe. ¿Qué nos aporta Jesús concretamente a nosotros, laicos, laicas, religiosos, miembros de institutos seculares, etc. que pertenecemos a Fe y Alegría?
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Es cristiano el que descubre en Jesús el modelo primero de cristiano. . El es quien ha vivido en plenitud y originariamente la fe. ¿Qué nos aporta Jesús concretamente a nosotros, laicos, laicas, religiosos, miembros de institutos seculares, etc. que pertenecemos a Fe y Alegría?
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El factor Vélaz no es solamente su capacidad de soñar en grande y de motivar a otros; es también su pasión por los más pobres y por su educación ; reclamaba para ellos una educación de calidad que les capacitara para el trabajo técnico-industrial, agropecuario, forestal, de servicios.
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La investigación, una práctica ligada a la vida. Sobre qué investigar. La investigación y la práctica docente. Experiencias de investigación. Diseño de la investigación.
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¿Qué hacer para que nuestras prácticas de aprendizaje ayuden a recuperar estas otras versiones, de forma tal que podamos robustecer a los grupos tradicionalmente marginados de la historia? Parte de las respuestas a esta pregunta las podrán encontrar en este librito.
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