Describe los principales elementos constitutivos de ese Capital Social, que significa Fe y Alegría, para luego analizar las claves de su éxito.
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Carta ficticia fundamentada en los Ejercicios Espirituales y escritos de los PP. Generales, que presenta las características de la educación de la Compañía a la luz de los documentos oficiales, como si Ignacio se las explicara a los educadores.
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Documento del XXXV Congreso Internacional. Fe y Alegría pretende contribuir a una transformación del conjunto de las personas y de la sociedad. con la educación popular integral y el acompañamiento a las comunidades marginadas.
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Las TIC son un nuevo y fundamental elemento de la realidad, cada día más presentes y debemos tomarlas en cuenta si pretendemos formar integralmente a nuestros alumnos en un mundo marcado por estas tecnologías
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En esta larga tarea de aprender a ser maestro, Jesús el maestro de maestros, ha guiado mis pasos y alimentado mis esperanzas y mis búsquedas. El enseñaba con la palabra y con la vida asomándonos a la Buena Noticia de un Dios Padre-Madre que nos ama entrañablemente e invitándonos a alcanzar la plenitud humana en
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Contiene el Documento Final XXXIV Congreso Internacional sobre la aproximación que hace Fe y Alegría al concepto e implicaciones de la calidad de la educación, la sistematización de sus prácticas educativas y experiencias significativas de Brasil, Colombia, Nicaragua y Bolivia.
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Contiene el Documento Final XXXIV Congreso Internacional sobre la aproximación que hace Fe y Alegría al concepto e implicaciones de la calidad de la educación, la sistematización de sus prácticas educativas y experiencias significativas de Brasil, Colombia, Nicaragua y Bolivia.
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Las estructuras educan en nuevas formas de convivencia. Las estructuras cambian, por lo que hay que trabajar dentro de ellas para transformarlas .La educación puede ser un aporte, y muy importante, a la transformación de las estructuras y por eso es muy importante apostar por este servicio con esperanza.
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La educación es parte del engranaje social; un análisis de la educación exige un análisis de la sociedad en la cual se inscribe, y si la educación está en función de la sociedad, no se podría pensar en cambiar la educación sin un cambio en la sociedad y viceversa.
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Esta exposición tiene como referencia el documento “LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN POPULAR, Una Aproximación desde Fe y Alegría”del XXXIV Congreso Internacional con énfasis y cuestionamientos que el autor considera pertinentes desde las realidades y prácticas en el trabajo con los sectores populares.
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