Geometría. Serie: Desarrollo del Pensamiento Matemático
Cuaderno nº 12 para la formación de educadores. Contenido: Qué es la Geometría. ¿Cómo son los objetos geométricos? ¿Por qué y para qué estudiar geometría? El avance en el aprendizaje de la geometría. Conceptos geométricos elementales. Construir y medir objetos geométricos.
The Performance of Decentralized School Systems: Evidence from Fe y Alegría in Venezuela
This program evaluation estimates the effects on standardized test scores of graduating from the Fe y Alegría schools in Venezuela. The better performance of the Fe y Alegría system stems from their labor contract flexibility and decentralized administrative structure.
Modos de ver (y de conducir) una escuela en contextos de pobreza
Desarrolla los siguientes temas: Miradas, pensamientos y sensibilidades del director. El director y la escuela. El director y los docentes. El director y las familias.El director y los alumnos.
Educación y Promoción Social Comunitaria. Revista Internacional Fe y Alegría Nº 8
Contiene el documento y las ponencias del XXXVII Congreso Internacional. Se reflexiona sobre los énfasis de la promoción social en la historia del Movimiento desde el pensamiento del Fundador, pasando por el Ideario y revisando lo que los congresos han aportado al pensamiento institucional.
Proyecto Acción Pública. Diagnóstico previo por países
Revisión de lo que se hace en cuanto a análisis e investigación, divulgación, tejido social, redes y alianzas y relación con instancias de decisión, fortalezas y debilidades, impactos, obstáculos y aprendizajes, lo que se quiere hacer, metas por componentes, estructura federativa y tareas.
La Formación de Directivos: Comprender su actuación para transformar sus prácticas. Colección: Formación de Directivos
La propuesta formativa se apoya en 4 pilares que se desprenden del Ideario del Movimiento y de la experiencia frente al desafío de cambiar las condiciones educativas de la población que atendemos: el contexto de pobreza, la realidad latinoamericana, la Educación Popular y la comunidad educativa.
La Planificación Estratégica en Fe y Alegría. Orientaciones Metodológicas
Se plantea el desafío de crear una cultura de planificación estratégica en FyA, se propone un marco teórico para su orientación y se aportan estrategias para la formulación de planes, su seguimiento y evaluación. El texto se complementa con un CD con materiales de apoyo para la formación.
Conectando Escuelas a través de las Tecnologías: Propuestas para el Desarrollo de Proyectos Telemáticos Interescolares.
Presenta una revisión conceptual sobre los proyectos telemáticos interescolares y una propuesta metodológica, aplicada e investigada en una experiencia piloto como ejemplo de un intercambio interescolar, que ilustre cómo desarrollar proyectos en las escuelas de Fe y Alegría.
Memoria del XXXVIII Congreso Internacional. La educación y la promoción social para Fe y Alegría tienen que estar orientadas a crear ciudadanos y ciudadanas constructores de un mundo mejor, a promover la posibilidad de cambio, de novedad, de transformación social.
Resultados de la encuesta sobre lo que se hace en Acción Pública – Informe consolidado
Se presentan resultados sobre los siguientes aspectos: investigación y análisis, divulgación, contacto con comunidades, participación en redes, relación con los gobiernos, planificación de la acción pública, estructuras internas, personal, impacto percibido, acciones, fortalezas, debilidades, etc.
