Plantea que hoy más que nunca tenemos que vigilar, exigir, proponer, colaborar para que la educación se convierta en motor de cambio social, comenzando con un diálogo que nos lleve a consensuar los temas prioritarios y a construir un plan de trabajo que nos involucre a todos.
La autonomía funcional en Fe y Alegría (1a versión)
Explica que la Autonomía Funcional no se puede deslindar de la identidad, la mística, la espiritualidad, la “bandera levantada”, del “servicio a muchos”, de la “justicia educativa”, de la necesidad de crecimiento, del movimiento -no-organización, del optimismo antropológico, etc.
Pensamiento de Fe y Alegría: Documentos de los Congresos Internacionales 1984 – 2007
Este libro es un compendio de los Documentos finales de los Congresos que la Federación Internacional ha ido realizando en los últimos 23 años, los cuales reflejan un rico proceso de construcción colectiva continuada de nuestras propuestas de educación popular y promoción social.
Una acción educativa para el cambio en clave de pastoral
Presenta el marco referencial para la acción pastoral, contextual y teológico; el recorrido de la pastoral en FyA; el análisis de la Espiritualidad y los principios pastorales de FyA; los criterios de Acción y una reflexión sobre el Ideario del Movimiento y la Pastoral.
Gestión institucional. Colección: Formación de Directivos
Se aborda la gestión de la escuela en contextos complejos y se contempla desde el lugar del directivo como líder que encauza una forma de trabajo en la institución generando confianza, trabajo en equipo y poniendo énfasis en lo pedagógico de su trabajo como directivo.
Se refiere a los valores que deben caracterizar la gestión de Fe y Alegría en su hacer cotidiano: participación y comunicación, transparencia y la lógica del Magis lanzados a inventar para hacer más y mejor en la misión.
Propuesta Pedagógica de Integración de las Tecnologías de Información y Comunicaciones en Centros Escolares de Fe y Alegría
Partiendo del contexto y realidad de los centros de FyA, se elabora un marco conceptual, propuestas y estrategias para hacer realidad la Informática Escolar y sobre la formación necesaria para nuestros educadores.
FyA ha invitado a organizaciones de la sociedad civil, las comunidades educativas, los gobiernos y sectores económicos de toda A.L. a formular planes nacionales de educación sobre un diagnóstico compartido y a implementarlos creando mecanismos de seguimiento que garanticen su ejecución.
Se pone a consideración la rica experiencia vivida en cada uno de los Institutos Radiofónicos de Fe y Alegría (IRFAS) en la educación a distancia para adultos por medio de la radio: Venezuela, Ecuador, Bolivia, Paraguay, Perú y recientemente Fe y Alegría de Brasil.
Memoria del XXXIX Congreso Internacional: Fe y Alegría entiende la gestión participativa como un proceso de transformación permanente que se hace en equipo, que busca la transparencia, la calidad y la eficiencia y que promueve la democracia. Es un estilo de gestión que trabaja en red.
