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Vélaz: Fundador y Hombre. Capítulo del libro: Cómo Nació Fe y Alegría

Vélaz: Fundador y Hombre. Capítulo del libro: Cómo Nació Fe y Alegría

Analiza la personalidad de Vélaz: su psicología, sus ideas, sus realizaciones y proyectos, a través de recuentos autobiográficos, testimonios y fuentes documentales.

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Vision Internationale de Foi et Joie - Ideario Internacional en francés

Vision Internationale de Foi et Joie - Ideario Internacional en francés

Foi et Joie est un mouvement d’Éducation Populaire qui, né et poussé par l`expérience de la Foi Chrétienne, face à des situations d’Injustice, s’engage dans le processus historique des secteurs populaires pour la construction d’une société
juste et fraternelle

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Yo, José María Vélaz

Yo, José María Vélaz

El libro, escrito en primera persona como si se tratara de una autobiografía, devela en forma novelada la mística que inspiró el movimiento Fe y Alegría y nos ayuda a entender su identidad desde el talante de su fundador y los principios fundantes.

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Proyecto Educativo Común (PEC) de la Compañia de Jesús en América Latina. Lectura desde Fe y Alegría

Proyecto Educativo Común (PEC) de la Compañia de Jesús en América Latina. Lectura desde Fe y Alegría

Como obra apostólica vinculada a la Compañía de Jesús, FYA no puede sino hacer suya su visión y misión. No se trata de desconocer los carismas de las instituciones de vida consagrada implicadas en FYA. La orientación del PEC es perfectamente compatible con otras orientaciones.

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The Performance of Decentralized School Systems: Evidence from Fe y Alegría in Venezuela

The Performance of Decentralized School Systems: Evidence from Fe y Alegría in Venezuela

This program evaluation estimates the effects on standardized test scores of graduating from the Fe y Alegría schools in Venezuela. The better performance of the Fe y Alegría system stems from
their labor contract flexibility and decentralized administrative structure.

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Proyecto Formación de Equipos Directivos

Proyecto Formación de Equipos Directivos

Contiene los lineamientos básicos de un programa de formación de los equipos directivos: perfiles, destinatarios, contenidos, materiales y cronograma.

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Trabajo con la Comunidad y Ciudadanía

Trabajo con la Comunidad y Ciudadanía

La pobreza, la injusticia, la exclusión en la que vivimos, fruto de las estructuras injustas, son señaladas por Medellín como manifestaciones del pecado de la humanidad. Por tanto, la construcción de estructuras más justas, más humanas, sería fruto de ese movimiento de humanización al que todos estamos llamados.

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Público y privado en educación

Público y privado en educación

Sugiere relativizar los conceptos de público y privado para integrarlos en el interés común de una mejor sociedad, que ayude a una mayor colaboración e integración de los estados, la sociedad civil y el sector privado para concentrarse en la construcción de la equidad y la superación de la pobreza.

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Un mouvement exemplaire et original d’éducation Populaire en Amérique Latine

Un mouvement exemplaire et original d’éducation Populaire en Amérique Latine

Même si la situation socio-économique et politique dans laquelle est né et s’est développé FyA en Amérique Latine n’est pas tout à fait comparable à celle qui règne en RD Congo, en particulier, cette expérience mérite notre attention et sa philosophie peut nous inspirer en plusieurs points.

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Reconstruir la Educación Popular en tiempos de globalización

Reconstruir la Educación Popular en tiempos de globalización

Da cuenta de la vigencia del pensamiento de la educación popular que, en su acumulado histórico, intenta reconstruirse para volver a construir impugnación y empoderamiento de excluidos, segregados y discriminados del nuevo proceso de dominación capitalista.

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