Guatemala acoge un diálogo sobre educación y transformación social

En Guatemala se celebró el evento “Aporte de Fe y Alegría en la transformación social”, un espacio de encuentro y reflexión realizado en el marco de los 50 años de Fe y Alegría Guatemala y de la 41 Asamblea Federativa del Movimiento.

La jornada reunió a cerca de 200 personas, entre autoridades, representantes del ámbito educativo, miembros de Fe y Alegría y comunidades vinculadas a su misión, para poner en diálogo la experiencia territorial y la visión internacional de la educación popular.

El evento permitió visibilizar cómo, a lo largo de cinco décadas en Guatemala y 70 años como Movimiento, Fe y Alegría ha contribuido a transformar vidas y comunidades a través de una educación inclusiva, equitativa, de calidad y comprometida con la justicia social.

La jornada inició con el protocolo de bienvenida, la proyección de un video sobre Fe y Alegría Guatemala y la interpretación de los himnos de Guatemala y de Fe y Alegría. Posteriormente, el acto de inauguración contó con las palabras del P. Francisco Iznardo, director nacional de Fe y Alegría Guatemala; el P. Domingo Cuestas SJ, provincial de Centro América; la Sra. Anabella Giracca, ministra de Educación; y el P. Daniel Villanueva, coordinador de la Federación Internacional de Fe y Alegría

“Celebramos 50 años no para mirar atrás, sino para coger impulso ante lo que queda por hacer, ante lo que necesitamos hacer para atender a quien aún está fuera de la escuela. La lucha de los centros educativos no es solo de las maestras y maestros; es una lucha comunitaria”, afirmó Paco Iznardo, director de Fe y Alegría Guatemala.

“Tenemos que seguir forjando un camino de alegría. Regresarle a la educación el lugar donde se es feliz, donde se aprende; una educación que se da por justicia, por derecho”, señaló Anabella Giracca, ministra de Educación de Guatemala.

Por su parte, Daniel Villanueva destacó: “La transformación social no la hacemos solos; una escuela que transforma va mucho más allá de educar. La esperanza es una forma de conocimiento, de resistencia. Soñamos más”.

El momento central del evento fue la mesa de diálogo “Aporte de Fe y Alegría en la transformación social”, moderada por Fernando Anderlic, director de Fe y Alegría Argentina. Este espacio articuló la mirada internacional del Movimiento con experiencias concretas de aula, territorio y trayectoria vital.

La conversación reunió a Marlene Villegas, lideresa de la Iniciativa de Innovación, desde el enfoque de educación popular; a Edilson Chun, director de escuelas multigrado de Chiquimula, desde la experiencia territorial de acceso y calidad; y a Lorena Coy, egresada y hoy educadora de Fe y Alegría.

Desde la perspectiva de la educación popular, Marlene Villegas subrayó: “Nuestra propuesta educativa tiene que leer su contexto en cada lugar donde está, promoviendo el pensamiento crítico y el análisis de la realidad”. Su intervención permitió profundizar en la especificidad de la propuesta educativa de Fe y Alegría, que no se limita a transmitir contenidos, sino que busca formar personas capaces de leer críticamente la realidad, comprometerse con su transformación y construir ciudadanía en contextos marcados por la desigualdad, la fragmentación y la crisis democrática.

Desde la experiencia de las escuelas multigrado de Chiquimula, Edilson Chun compartió: “Las modalidades flexibles han abierto puertas a mujeres que abandonaron la escuela muy pronto debido a cargas familiares y ahora regresaron para seguir formándose y ampliar sus oportunidades”. También destacó cómo se garantiza el derecho a la educación en territorios rurales, indígenas y afectados por múltiples exclusiones. Su testimonio permitió aterrizar la conversación en la realidad concreta de comunidades donde Fe y Alegría acompaña procesos educativos que integran acceso, calidad, cercanía territorial y compromiso comunitario.

Por su parte, Lorena Coy aportó la voz de quienes han vivido la propuesta de Fe y Alegría desde dentro: “En Fe y Alegría aprendí que somos una familia; me sentí acompañada y ahora, en mi quehacer diario como maestra, también lo transmito. Recuerdo con frecuencia la idea de atreverme”. Su intervención puso rostro a una de las convicciones más profundas de Fe y Alegría: que la transformación social pasa necesariamente por la transformación de las personas, por el fortalecimiento de su dignidad, su liderazgo y su compromiso con la comunidad.

El evento también contó con momentos artísticos y simbólicos que expresaron la riqueza cultural y comunitaria de Fe y Alegría Guatemala. El coro del Centro Fe y Alegría No. 22, de Peronia, y la presentación de baile “Los 4 pueblos” del Centro Educativo No. 10, de Jocotán, ofrecieron una muestra del arraigo, la diversidad y la vitalidad de la propuesta educativa del Movimiento.

Asimismo, se realizó la entrega de reconocimientos a Fe y Alegría Guatemala por sus 50 años, por parte de la Federación Internacional, así como un reconocimiento al Ministerio de Educación, en un gesto de valoración del camino compartido y de las alianzas necesarias para seguir ampliando el derecho a la educación.

Con este evento público, Fe y Alegría reafirma en Guatemala que su aporte a la transformación social nace de una educación que no se limita a enseñar, sino que acompaña vidas, fortalece comunidades y abre posibilidades de futuro. En el marco de la 41 Asamblea Federativa, esta reflexión compartida recordó que la misión del Movimiento sigue siendo profundamente actual: educar para la justicia, la participación y la dignidad en los contextos más excluidos.