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Cultura evaluativa y de investigación

Escuelas religiosas en América Latina: Estudios de caso sobre Fe y Alegría

Escuelas religiosas en América Latina: Estudios de caso sobre Fe y Alegría

Este volumen se dedica a una evaluación del desempeño y aspectos de la gestión y prácticas pedagógicas de las escuelas Fe y Alegría en Venezuela, Colombia y Perú. La evidencia sugiere que FyA a menudo llega a los pobres a través de una educación de buena calidad.

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Evaluación del Plan Global 2005-2009

Evaluación del Plan Global 2005-2009

En este informe se presenta la metodología de la evaluación, los resultados obtenidos con la aplicación de los cuestionarios, las conclusiones del estudio (aprendizajes y retos) y las recomendaciones producto de la evaluación.  

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Evaluación para la mejora de la calidad de la educación pupular en Fe y Alegría

Evaluación para la mejora de la calidad de la educación pupular en Fe y Alegría

Fe y Alegría define la calidad de la Educación Popular desde la interrelación de los siguientes factores básicos: el contexto social y comunitario, los recursos, los procesos y los resultados. La evaluación es una estrategia clave en el Sistema de Mera de la Calidad de Fe y Alegría.

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Faith-Based Schools in Latin America: Case Studies on Fe y Alegría

Faith-Based Schools in Latin America: Case Studies on Fe y Alegría

This volume is devoted to an assessment of the performance and aspects of the management and pedagogical practices of Fe y Alegría schools in Venezuela, Colombia and Perú. The evidence suggest that FyA often does reach the poor through a good quality education.

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El rol del directivo. Colección: Formación de Directivos

El rol del directivo. Colección: Formación de Directivos

Este libro tiene por objetivo compartir con los lectores varias de las experiencias recogidas en relación con el rol del directivo de los centros educativos y las prácticas que éste desarrolla para desempeñarse en los actuales escenarios educativos de América Latina.

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El Sistema de Mejora de la Calidad en Fe y Alegría

El Sistema de Mejora de la Calidad en Fe y Alegría

Se exponen los fundamentos, principios y valores de la calidad en Fe y Alegría para proponer un sistema de mejora de la calidad con un ciclo conformado por cuatro fases: la evaluación, la reflexión, la planificación – implementación y la sistematización.

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Comentarios al trabajo "Problemas más importantes detectados durante el proceso de evaluación de los planteles de Fe y Alegría". Colección: Escritos del Fundador

Comentarios al trabajo "Problemas más importantes detectados durante el proceso de evaluación de los planteles de Fe y Alegría". Colección: Escritos del Fundador

Temas: identidad, características, misión, organización, gestión, autonomía funcional, promoción y relaciones públicas, formación de personal, investigación, experimentación, evaluación.

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Comunidades para la madurez profesional. Colección: Educadores y Educadoras Populares 10+

Comunidades para la madurez profesional. Colección: Educadores y Educadoras Populares 10+

Facilita herramientas que les permitan a educadores y educadoras reconstruir los aspectos más significativos de su historia profesional para reflexionar sobre el trabajo que desempeñan.

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Construimos redes. Revista: Fe y Alegría - Calidad

Construimos redes. Revista: Fe y Alegría - Calidad

Elementos claves para la calidad de la educación en FyA son la generación de comunidades de reflexión, la construcción de redes, la sistematización de prácticas, la comunicación entre los centros, el diseño de currículos flexibles y el compromiso con la transformación social.

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 Apprendre à rechercher en recherchant. Colección: Programa Internacional de Formación de Educadores Populares

Apprendre à rechercher en recherchant. Colección: Programa Internacional de Formación de Educadores Populares

La recherche, une pratique reliée à la vie. Que faut-il rechercher? La recherche et la pratique enseignante. Expériences de recherche. Structure de l’enquête.

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