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Archive

14 Ago

¿Por qué discutimos ahora cómo se financia el derecho a aprender?

<div style=\"height: 265px\">Gobiernos y organismos multilaterales impulsan mecanismos de "financiación innovadora" para la educación, pero la sociedad civil suele enterarse cuando ya están en marcha. Junto a CLADE, NORRAG y GI-ESCR, lanzamos tres seminarios web para entrar a esa discusión con evidencia propia. </div>

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14 Ago

Formal, no formal e informal: las tres vías con las que garantizamos el derecho a aprender

<div style=\"height: 265px\">El Marco de Educación Popular reconoce estas tres modalidades educativas, sin embargo, el reto es que dialoguen entre sí: dar más flexibilidad a la educación no formal y fortalecer las alianzas comunitarias que sostienen el aprendizaje informal. </div>

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14 Ago

6 de cada 10 jóvenes rurales abandona la secundaria, revela sistematización en 23 países

<div style=\"height: 265px\">Comunidades de aprendizaje de 23 países sistematizaron datos locales sobre exclusión educativa: se detecta que mientras 1 de cada 10 estudiantes urbanos deja la secundaria, en zonas rurales la cifra sube a 6 de cada 10. Este diagnóstico será insumo clave del Congreso Internacional "Educación Popular en las Márgenes del Sistema", en Lima. </div>

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