Acompañando a Fe y Alegría en Guinea Conakry 

María Laiglesia

 Técnica federativa de Internacionalización

María Laiglesia visita Guinea Conakry en seguimiento de los trabajos que Etienne Mborong, SJ está realizando como Fe y Alegría emergente en los últimos 7 años en la zona de Nzérékoré

Entre las principales funciones del equipo de internacionalización de Fe y Alegría está estudiar, impulsar y acompañar la creación y fortalecimiento de Fe y Alegría en nuevos contextos, como África y Asia, priorizando siempre los lugares donde hay mayor necesidad y exclusión. Este equipo, liderado por el Coordinador General, responde a las demandas e intereses de obras y provincias sobre el trabajo educativo con poblaciones vulnerables en la red de Fe y Alegría y desarrolla una estrategia que asegure que las nuevas Fe y Alegría disponen de actores, instrumentos y procesos de apoyo en los distintos ámbitos federativos que favorecen su desarrollo en estas primeras etapas.

Uno de los elementos principales de nuestro trabajo es el acompañamiento a las Fe y Alegría emergentes, que necesitan que sus necesidades específicas sean atendidas de forma adecuada y diferenciada para desarrollarse misional e institucionalmente en nuevos contextos. De manera conjunta y tomando como base las necesidades identificadas en los territorios, nos apoyamos en la experiencia y el conocimiento de los ámbitos federativos y de las Fe y Alegría nacionales para facilitar la definición y el desarrollo de estas nuevas Fe y Alegría.

La Provincia de África Occidental se interesó por el trabajo educativo con población vulnerable y promovió la exploración para una posible implantación de FyA en este país de África del Oeste. Desde 2017, Etienne Senyuy Mborong SJ, coordina esta misión en la zona de Nzérékoré, en el sur del país. Es en el marco del acompañamiento a las nuevas FyA en el que visité Guinea en mayo de 2024. Esta visita tenía los siguientes objetivos:

• Conocer el contexto social, económico, político y educativo en el que se está implantando Fe y Alegría en Guinea.

• Identificar la situación de esta Fe y Alegría emergente y construir conjuntamente un plan de acompañamiento específico que abarque las principales dimensiones del acompañamiento: identidad y misión; institucionalidad, gestión y pedagogía; y relaciones con la comunidad.

• Dar a conocer Fe y Alegría a algunos de los actores estratégicos en la zona, como autoridades políticas, educativas y tradicionales.

La pertinencia de la misión en este país es clara, el derecho a la educación no es una realidad para gran parte de la población, especialmente fuera de la capital, Conakri. Algunos de los principales retos educativos identificados con el equipo de esta nueva Fe y Alegría son la baja cobertura del ciclo de preescolar, la escasez de infraestructuras escolares adecuadas para la infancia, la baja tasa de finalización de la educación primaria, la baja calidad del aprendizaje del alumnado, las altas tasas de repetición de curso y de abandono escolar, las dificultades específicas de las niñas para permanecer en el sistema educativo o la ausencia de docentes cualificados/as.

Durante la visita hemos compartido tiempo con docentes, familias, niños y niñas, lo que nos ha facilitado la identificación de líneas prioritarias para la misión de esta FyA emergente:

• Ofrecer educación básica de calidad a alumnos/as vulnerables, desde preescolar hasta el primer ciclo de secundaria. Todo ello en un entorno acogedor y seguro para la infancia, en el que vean atendidas sus necesidades básicas y puedan desarrollarse plenamente, con una metodología propia que potencia la reflexión y el pensamiento crítico.

• Facilitar acceso a la educación preescolar en 8 aldeas, con un claro enfoque comunitario.

• Promover la generación de ingresos de las familias para que puedan participar en la gestión de los preescolares comunitarios y mejorar sus precarias condiciones de vida.

El acompañamiento a Guinea continuará con la implementación de un plan de acompañamiento específico que abordará áreas clave como la construcción de identidad de Fe y Alegría en este nuevo contexto, formación al equipo en gestión y el establecimiento de procedimientos básicos de funcionamiento o la reflexión y profundización en la estrategia educativa y de promoción social. Junto a estos elementos más operativos, la dimensión política y la relación con la Provincia de África del Oeste será igualmente importante.