Escuelas que atienden a la diversidad

María Mullen

Comunicaciones | Fe y Alegría Argentina

Desde Fe y Alegría Argentina nos alegra compartir la publicación del primer documento que resulta de la construcción colectiva y sistematización de aportes y experiencias de nuestros procesos de inclusión: “Guía/Orientaciones N° 1 Para Procesos de Inclusión Educativa”.

Con esta guía se busca contribuir con los diferentes procesos que inician día a día en cada uno de los centros educativos de Fe y Alegría Argentina, orientando la mirada desde la perspectiva de “integrar niños/as, adolescentes y jóvenes a atender la diversidad” con un enfoque pedagógico y metodológico humanizador: “trabajando desde las capacidades, sus habilidades y no desde sus dificultades”.

Es a partir de la escucha y el fortalecimiento del diálogo interdisciplinario e interinstitucional, la legislación en el país y las necesidades en cuanto a la situación de PCD (Personas con Discapacidad) en nuestros centros; que surge la elaboración de este acuerdo de actuación a nivel nacional para el reconocimiento de niños, niñas y jóvenes que requieren inclusión escolar.

En el 2023, se llevó adelante el proceso de socialización y retroalimentación de la guía con diferentes actores y en diferentes instancias para su validación. En una primera etapa, se presentó la versión borrador a los Equipos Directivos que se reunieron por niveles para revisarla en forma conjunta. En estos encuentros de diálogo y reflexión se recogieron aportes que permitieron la mejora del documento. Luego, se pasó a una segunda instancia de retroalimentación desde el Equipo Socioeducativo Nacional. Para finalmente, a principios de este año y con la satisfacción de la meta alcanzada, concretar su presentación en un diseño amigable y prolijo; gracias a la colaboración del Equipo de Desarrollo.

Actualmente, está en fase de distribución por los diferentes centros y niveles educativos. Desde el Equipo Socioeducativo Nacional anhelamos profundamente, que esta Guía ayude y oriente en la práctica hacia una educación de calidad para todos y todas, eliminando barreras y asegurando la participación del estudiante para el logro de mejores aprendizajes.

En Fe y Alegría Argentina tenemos la oportunidad de contar con datos reales de nuestros centros educativos formales (Nivel Inicial, Primario y Secundario) a través del seguimiento sistemático y el relevamiento de información que realiza el equipo de evaluación de impacto. Estos datos nos informan que actualmente 130 estudiantes que cursan en nuestros centros tiene asociada una discapacidad con CUD o CUD en trámite.

Somos muy optimistas de este primer paso: contamos con criterios unificados para” contribuir con el desarrollo de escuelas que atiendan a la diversidad”.