Desde el pasado 18 de enero 2021 con el apoyo de la RED XAVIER, hemos tenido la oportunidad de reflexionar en torno a los desafíos que supone hoy introducir en los ámbitos educativos una innovación en clave de transformación social.

Por: Beatriz Borja – lideresa iniciativa Formación Pedagógica.

Hace una semana arrancamos con el último módulo de este curso diseñado desde el liderazgo de lo que hoy son las iniciativas federativas “Calidad Educativa” y “Formación Pedagógica”.

Desde el pasado 18 de enero 2021 con el apoyo de la RED XAVIER, acompañantes nacionales y regionales, líderes de iniciativas, promotores educativos y docentes de las diferentes Fe y Alegría nacionales y de colegios de EDUCSI (España) hemos tenido la oportunidad de reflexionar en torno a los desafíos que supone hoy introducir en los ámbitos educativos una innovación en clave de transformación social.

La plataforma de la Escuela virtual de la Federación ha sido el espacio de encuentro para no solamente acceder a materiales de consulta e intentar responder a problemáticas que actualmente han surgido en esta época de emergencia sanitaria sino para realizar encuentros en línea desde diversas realidades educativas.

Pensar la innovación nos ha llevado, además de conceptualizarla a la luz de los principios de la educación popular, visualizarla desde el ámbito escolar, en nuestro rol como persona, docente, directivos o acompañantes sin dejar de ver en el horizonte los procesos de enseñanza y aprendizaje. Toca ahora, antes de cerrar el curso, situar estos desafíos de la innovación educativa en el amplio campo de la ciudadanía global y su conexión con lo local.

Pero si bien concluimos este recorrido el próximo mes de junio, ya nos estamos preparando para una próxima edición del curso a partir de julio 2021 que contará también con una certificación de 330 horas de la Pontificia Universidad Católica de Ecuador (PUCE).