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Archive

14 Ago

¿Por qué discutimos ahora cómo se financia el derecho a aprender?

<div style=\"height: 265px\">Gobiernos y organismos multilaterales impulsan mecanismos de "financiación innovadora" para la educación, pero la sociedad civil suele enterarse cuando ya están en marcha. Junto a CLADE, NORRAG y GI-ESCR, lanzamos tres seminarios web para entrar a esa discusión con evidencia propia. </div>

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14 Ago

Formal, no formal e informal: las tres vías con las que garantizamos el derecho a aprender

<div style=\"height: 265px\">El Marco de Educación Popular reconoce estas tres modalidades educativas, sin embargo, el reto es que dialoguen entre sí: dar más flexibilidad a la educación no formal y fortalecer las alianzas comunitarias que sostienen el aprendizaje informal. </div>

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14 Ago

6 de cada 10 jóvenes rurales abandona la secundaria, revela sistematización en 23 países

<div style=\"height: 265px\">Comunidades de aprendizaje de 23 países sistematizaron datos locales sobre exclusión educativa: se detecta que mientras 1 de cada 10 estudiantes urbanos deja la secundaria, en zonas rurales la cifra sube a 6 de cada 10. Este diagnóstico será insumo clave del Congreso Internacional "Educación Popular en las Márgenes del Sistema", en Lima. </div>

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11 Ago

Un sistema de calidad más simple y claro: el resultado del encuentro del Sistema de Mejora en Bogotá

<div style=\"height: 265px\">Representantes del equipo de Educación y Calidad de distintos países revisaron y validaron el Sistema de Mejora de la Federación, con un objetivo claro: simplificar procesos y hacerlo más comprensible para cada realidad. </div>

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3 Ago

¿Cómo pasar de la indignación al aprendizaje y el cambio social?

<div style=\"height: 265px\">Para la Red Generación 21+ de Fe y Alegría, la indignación frente a la injusticia es el punto de partida. Este 12 de agosto, en el marco del Día Internacional de las Juventudes, jóvenes de 15 países se organizan bajo una misma causa —la defensa del derecho al aprendizaje—, demostrando que cuando la indignación es colectiva y organizada, se convierte en aprendizaje, liderazgo y transformación. </div>

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3 Ago

“Nadie puede cambiar el mundo en solitario. La misión no consiste en hacer algo por las personas, sino en trabajar con ellas”

<div style=\"height: 265px\">Este fue el mensaje que llevamos al 11º Congreso Mundial de la Unión de Antiguos Alumnos Jesuitas en Yogyakarta. A partir de casi cuatro años de acompañamiento educativo en Asia, compartimos tres aprendizajes: confianza, comunidad y solidaridad. </div>

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3 Ago

“Girasoles” es tendencia en TikTok y revive los viajes de Rozalén con Fe y Alegría

<div style=\"height: 265px\">Casi nueve años después, "Girasoles" vuelve a sonar con fuerza. La canción revive los viajes de Rozalén a Fe y Alegría en Guatemala, Chad, Ecuador y Colombia, conociendo escuelas, comunidades migrantes y procesos de paz.</div>

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31 Jul

Cuidar al educador es parte de nuestra misión

<div style=\"height: 265px\">Desde la Educación Popular entendemos que formar personas exige cuidar a quienes forman. Por eso estamos construyendo un programa dirigido a las y los educadores populares, con una mirada humana, espiritual y comunitaria. </div>

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31 Jul

Fortalecemos la incidencia global en la agenda de la primera infancia

<div style=\"height: 265px\">Escuchar de verdad a la niñez, no hablar de ella, fue el hilo de la Conferencia Mundial de la OMEP. Más de 400 profesionales de 59 países debatieron, investigaron y compartieron prácticas sobre derechos, participación y educación para la paz. Fe y Alegría participó, y volvió con preguntas que orientan su trabajo con la primera infancia.</div>

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21 Jul

Las personas en el centro de nuestra respuesta al terremoto

<div style=\"height: 265px\">Un mes después de los terremotos que sacudieron el centro y norte de Venezuela, Fe y Alegría mantiene una respuesta integral (humana, educativa, espiritual y técnica) junto al resto de las obras de la Compañía de Jesús. En medio de la emergencia, una convicción sigue marcando el camino: la prioridad son las personas.</div>

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