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Cultura evaluativa y de investigación

Emerging evidence on vouchers and faith-based providers in education

Emerging evidence on vouchers and faith-based providers in education

The case studies from Africa, Latin America,and Asia provide information on the characteristics of students and the performance of various types of schools that benefit from public-private partnerships. Published by the World Bank.

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Enseñar, aprender y evaluar una relación dialéctica. Revista Fe y Alegría - Calidad

Enseñar, aprender y evaluar una relación dialéctica. Revista Fe y Alegría - Calidad

Los procesos educativos en el sistema de mejora de la calidad de Fe y Alegría, se establecen como una relación entre Enseñar, Aprender y Evaluar. Se explican estos procesos, con sus aspectos y macro indicadores.

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Escuelas religiosas en América Latina: Estudios de caso sobre Fe y Alegría

Escuelas religiosas en América Latina: Estudios de caso sobre Fe y Alegría

Este volumen se dedica a una evaluación del desempeño y aspectos de la gestión y prácticas pedagógicas de las escuelas Fe y Alegría en Venezuela, Colombia y Perú. La evidencia sugiere que FyA a menudo llega a los pobres a través de una educación de buena calidad.

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Evaluación del Plan Global 2005-2009

Evaluación del Plan Global 2005-2009

En este informe se presenta la metodología de la evaluación, los resultados obtenidos con la aplicación de los cuestionarios, las conclusiones del estudio (aprendizajes y retos) y las recomendaciones producto de la evaluación.  

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Evaluación para la mejora de la calidad de la educación pupular en Fe y Alegría

Evaluación para la mejora de la calidad de la educación pupular en Fe y Alegría

Fe y Alegría define la calidad de la Educación Popular desde la interrelación de los siguientes factores básicos: el contexto social y comunitario, los recursos, los procesos y los resultados. La evaluación es una estrategia clave en el Sistema de Mera de la Calidad de Fe y Alegría.

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Faith-Based Schools in Latin America: Case Studies on Fe y Alegría

Faith-Based Schools in Latin America: Case Studies on Fe y Alegría

This volume is devoted to an assessment of the performance and aspects of the management and pedagogical practices of Fe y Alegría schools in Venezuela, Colombia and Perú. The evidence suggest that FyA often does reach the poor through a good quality education.

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Comentarios al trabajo "Problemas más importantes detectados durante el proceso de evaluación de los planteles de Fe y Alegría". Colección: Escritos del Fundador

Comentarios al trabajo "Problemas más importantes detectados durante el proceso de evaluación de los planteles de Fe y Alegría". Colección: Escritos del Fundador

Temas: identidad, características, misión, organización, gestión, autonomía funcional, promoción y relaciones públicas, formación de personal, investigación, experimentación, evaluación.

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Comunidades para la madurez profesional. Colección: Educadores y Educadoras Populares 10+

Comunidades para la madurez profesional. Colección: Educadores y Educadoras Populares 10+

Facilita herramientas que les permitan a educadores y educadoras reconstruir los aspectos más significativos de su historia profesional para reflexionar sobre el trabajo que desempeñan.

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Construimos redes. Revista: Fe y Alegría - Calidad

Construimos redes. Revista: Fe y Alegría - Calidad

Elementos claves para la calidad de la educación en FyA son la generación de comunidades de reflexión, la construcción de redes, la sistematización de prácticas, la comunicación entre los centros, el diseño de currículos flexibles y el compromiso con la transformación social.

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 Apprendre à rechercher en recherchant. Colección: Programa Internacional de Formación de Educadores Populares

Apprendre à rechercher en recherchant. Colección: Programa Internacional de Formación de Educadores Populares

La recherche, une pratique reliée à la vie. Que faut-il rechercher? La recherche et la pratique enseignante. Expériences de recherche. Structure de l’enquête.

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