Formación para fortalecer capacidades para la justicia socioambiental

Irma Mariño
Iniciativa de Ecología Integral y Panamazonía I Fe y Alegría Internacional

Entre febrero y abril de 2026, 1,402 educadores de Fe y Alegría de América Latina y otros países respondieron a una invitación que hoy se traduce en una experiencia formativa de gran impacto: fortalecer sus capacidades pedagógicas para educar desde la ecología integral y promover, desde las escuelas y comunidades, una cultura de cuidado de la vida y de la Casa Común.

La primera promoción de los dos cursos auto formativos (Marco de Referencia para el Impulso de la Ecología Integral y Sembrando Conciencia Ecológica: un enfoque transformador para la práctica pedagógica) logró reunir a 1.402 participantes de 13 países, consolidando una amplia comunidad de aprendizaje comprometida con los desafíos ambientales y sociales de nuestro tiempo.

Los resultados reflejan una respuesta extraordinaria de los educadores. De los participantes inscritos, 867 culminaron exitosamente su proceso formativo y obtuvieron su certificación, alcanzando una tasa global de certificación del 61,8 %. A ello se suma un dato especialmente alentador: 497 participantes registran avances superiores al 60 % de los cursos, lo que representa un importante potencial de culminación y demuestra que más del 97 % de los inscritos permanece vinculado activamente a los procesos formativos o ya los ha concluido satisfactoriamente.

Una formación que trasciende fronteras

La diversidad geográfica de los participantes evidencia el creciente interés por incorporar la ecología integral en los procesos educativos. Educadores de Bolivia, Brasil, Colombia, Ecuador, Guatemala, Perú, Paraguay, República Dominicana, Uruguay, Venezuela, Guyana, España y Madagascar, entre otros países, compartieron un mismo horizonte: construir respuestas educativas frente a la crisis socioambiental que afecta a nuestros territorios.

El curso Marco de Referencia para el Impulso de la Ecología Integral (MREI) reunió a 728 participantes, alcanzando una destacada tasa de certificación del 66,6 %, con 485 educadores certificados. Los países con mayor participación fueron Ecuador, Venezuela, Perú, Bolivia y Guatemala, que concentraron cerca del 90 % de las inscripciones.

Por su parte, el curso Sembrando Conciencia Ecológica convocó a 674 participantes de once países, de los cuales 382 obtuvieron su certificación. Además, cerca del 43 % de los participantes se encuentra próximo a culminar el proceso, reflejando el interés y compromiso sostenido con la propuesta formativa.

Docentes que transforman realidades

Más allá de las cifras, esta experiencia confirma una convicción profundamente arraigada en Fe y Alegría: los educadores son protagonistas de la transformación social y ambiental.

Las evaluaciones realizadas por los participantes destacan la pertinencia de los contenidos, la claridad de los objetivos y, especialmente, la posibilidad de aplicar los aprendizajes en sus contextos educativos. Los cursos han permitido fortalecer competencias para integrar la ecología integral en la práctica pedagógica, promoviendo una mirada crítica sobre las problemáticas socioambientales y fomentando acciones concretas de transformación en las comunidades.

Porque educar en ecología integral no significa únicamente enseñar sobre el cuidado del medio ambiente. Significa acompañar a niñas, niños, adolescentes y jóvenes a leer críticamente la realidad, comprender la interdependencia entre las personas, la naturaleza y las estructuras sociales; reconocer las injusticias que afectan a los territorios y construir alternativas que promuevan una vida más justa, solidaria y sostenible.

Cada docente que culmina este proceso se convierte en un sembrador de esperanza. Desde las aulas, fortalece prácticas pedagógicas que despiertan sensibilidad, conciencia crítica y compromiso con el cuidado de la vida en todas sus formas.

Un camino que continúa creciendo

Los resultados de esta primera cohorte también señalan importantes oportunidades para seguir fortaleciendo la iniciativa. El principal desafío consiste en acompañar a los casi 500 participantes que ya han avanzado significativamente en los cursos, facilitando la culminación de sus actividades pendientes y ampliando así el número de personas certificadas.

Asimismo, se plantea la necesidad de fortalecer las coordinaciones nacionales, dar pasos hacia la consolidación de comunidades de aprendizaje en cada territorio y generar espacios de intercambio entre los educadores que ya forman parte de esta red regional.

Como recuerda el Papa Francisco en Laudato Si’: “No habrá una nueva relación con la naturaleza sin un nuevo ser humano” (LS 118). Esta afirmación resuena con fuerza en la misión educativa de Fe y Alegría y reafirma la importancia de seguir formando educadores capaces de promover nuevas maneras de habitar el mundo.

Con renovada esperanza, la Iniciativa Federativa de Ecología Integral abrirá una nueva convocatoria de ambos cursos durante el segundo semestre de 2026. A través de la Escuela Virtual Federativa, que hace posible una formación accesible, intercultural y de alcance internacional, los cursos estarán disponibles en castellano, portugués y francés. De este modo, se ampliarán las oportunidades de participación y se consolidará una creciente red de educadores comprometidos con el cuidado de la Casa Común y la transformación de sus contextos desde la perspectiva de la Ecología Integral.

La experiencia de esta primera cohorte confirma el valor de una formación que integra el cuidado de la creación, la justicia socioambiental y el compromiso educativo. Cada proyecto impulsado y cada comunidad alcanzada reflejan el potencial transformador de una educación inspirada en la Ecología Integral. Agradecemos a todos los educadores que han sido parte de este camino y que, con su compromiso cotidiano, hacen posible la construcción de una Casa Común más justa, solidaria y sostenible en los diversos territorios.