Por: José Ruben Yeren, Comunicaciones – Fe y Alegría Perú.
Fe y Alegría presentó las investigaciones de maestría de docentes de sus instituciones educativas, realizada en alianza con la Escuela de Posgrado de la Universidad Antonio Ruiz de Montoya. Los temas abordados fueron liderazgo pedagógico y la relación entre inteligencia emocional y rendimiento académico de estudiantes.
En el evento, realizado de manera virtual, se presentaron las tres tesis de investigación de docentes de Fe y Alegría que cursaron una maestría en la Universidad Antonio Ruiz de Montoya y obtuvieron el grado de magister.
La primera investigación presentada fue “Prácticas y actitudes de directores de colegios de Fe y Alegría, desde un enfoque de liderazgo pedagógico. Estudio de caso de la Red Rural 44 en la provincia de Quispicanchi (Cusco)”, a cargo de P. Eddy Fernández, S.J., exdirector de la Red Rural Fe y Alegría 44.
P. Fernández brindó detalles de su investigación, resaltando la necesidad de capacitar y acompañar a los directores para que no solo cumplan un rol administrativo, sino que ejerzan un liderazgo educativo. “Hay que autoevaluarse, dejar atrás prácticas autoritarias y burocráticas, y ponerse al frente de los procesos de cambio de nuestras escuelas. El líder no nace, se construye”, aseguró.
La segunda investigación presentada fue “Relación significativa de la inteligencia emocional en el rendimiento académico de los estudiantes del 3er. año de educación secundaria en las instituciones educativas de la comunidad urbana autogestionaria Huaycán, Ate (Lima)”, a cargo de Hna. Edilene da Silva y María Isabel Calero, promotora y docente, respectivamente, de la I.E. Fe y Alegría 53 (Huaycán).