<div style="height: 265px"> La mirada interior del informe de resultados de la evaluación de impacto, ha servido de base para que Fe y Alegría en Dominicana se plantee una nueva visión de la gestión de la educación, en la cual prioriza la calidad de sus procesos.</div>
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<div style="height: 265px"> Fe y Alegría apuesta por programas formativos que eleven las capacidades de los jóvenes para el emprendimiento. El profesor Óscar Cáceres y la profesora María Méndez, desde la Iniciativa de Formación para el Trabajo, explican la propuesta de empleabilidad que se impulsa desde el Movimiento.</div>
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<div style="height: 265px"> Este fue el primero de tres diálogos para abordar la interrelación entre la migración y el cambio climático. Con estos espacios, nos proponemos provocar un debate sobre un tema actual que vincula cambios climáticos, con desplazamiento y el cuidado de la casa común.</div>
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<div style="height: 265px">Fe y Alegría en Colombia continúa celebrando sus 50 años, en esta oportunidad lo hacen con un evento académico que han llamado La educación popular en Fe y Alegría: desafíos y propuestas, espacio virtual de constrcucción colectiva de saberes.</div>
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<div style="height: 265px">Muchas miradas, un corazón, varias historias. Es lo que nos presenta Fe y Alegría Ecuador en estas memorias del 2021. Camino a los 58 años de vida nos comparten sus logros en un año complejo que nos tocó enfrentar por la pandemia Covid-19.</div>
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<div style="height: 265px">Ser docente es una ardua tarea, ya que hay que estar contantemente renovando los conocimientos, aprendiendo nuevas herramientas, además de invertir grandes cantidades de tiempo para que los temas desarrollados sean comprensibles.</div>
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<div style="height: 265px">Toda mi vida de maestra en escuelas rurales pobres y alejadas de la ciudad, me han enseñado cómo es la escuela que quiero promover y ayudar a mantener en Fe y Alegría. Sí. La escuela es la cocina. Porque es ese lugar donde nos sentimos seguras...</div>
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<div style="height: 265px">Con este título de un capítulo del libro ¿cómo ve Francisco la educación?, Leonardo Llumiquinga nos invita a reflexionar, sobre lo que no es la educación. Desde su experiencia personal, plantea una interrogante que interpela la labor actual de los docentes. </div>
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<div style="height: 265px">Reconstruir el rol que tenemos como educadores/as ante los desafíos que se le plantean a la educación popular es uno de los desafíos de nuestro Movimiento Educativo.</div>
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<div style="height: 265px">Beatriz Borjas incentiva la propuesta de seguir educando “para formar la identidad como estandarte de la educación popular” Invitó a tomar muy en serio los datos y resultados presentados recientemente... </div>
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