Primera memoria que presenta la Federación para dar a conocer de modo más transparente el quehacer global del Movimiento, marcar las líneas de conexión entre los nodos de la red y mostrar datos de conjunto y no sólo de las Fe y Alegría de países individualizados.

se trata de un trabajo exploratorio en el nivel del VER, de la metodología que utiliza la Educación Popular, de Ver Juzgar, Actuar, para un acercamiento a la espiritualidad popular en Colombia.

Document of the XLII International Congress of Fe y Alegría. The identity of Fe y Alegría flows from and become manifest in an incarnate spirituality which strives to bear witness in all its doings and in its way of proceeding to the mission and the values that it proclaims.

Este centro sigue las orientaciones de la propuesta educativa de FyA Colombia para Promoción Social y Desarrollo Comunitario en sus líneas de trabajo prioritarias: Prevención y Promoción Social y prevención de la enfermedad y promoción de la salud.

Este centro busca proporcionar las condiciones adecuadas de cuidado y educación para promover el bienestar y el desarrollo integral e integrado del niño en sus aspectos físico, emocional, afectivo, espiritual, social, cultural y cognoscitivo, respetando la expresión y las capacidades infantiles.

Adolfo Nicolás asked to Fe y Alegría: “with faith and joy, hold on to your vocation of popular educators and social promoters, implementing your mission with quality, ethics, spirituality and advocacy. Let’s give a rotund no to a poor education and a rotund yes to the education of excellence to the poor”.

Entienden la promoción social como la acción educativa dirigida a niños fuera del sistema escolar para posibilitarles un mejor futuro. También, la formación desus padres para colaborar con ellos en su crecimiento personal y que tomen conciencia de la importancia que tiene la educación.

Presenta los documentos del XLII Congreso Internacional de Fe y Alegría. Se identifican las raíces y rasgos de la identidad y de la espiritualidad del Movimiento, al tiempo que se proponen líneas de acción y estrategias que permitan concretarlas en el quehacer cotidiano del Movimiento.

Tríptico sobre una de las fases del Sistema de Mejora de la Calidad de Fe y Alegría.

La experiencia reúne múltiples elementos referidos a la realidad escolar como a la realidad local, y cómo ésta realidad interactúa simultáneamente.

Tríptico sobre una de las fases del Sistema de Mejora de la Calidad de Fe y Alegría.

El contenido presenta procesos fundamentales para que un centro educativo aprenda de su hacer al deconstruir y reconstruir sus prácticas educativas para develar las raíces que la engendra.