En esta larga tarea de aprender a ser maestro, Jesús el maestro de maestros, ha guiado mis pasos y alimentado mis esperanzas y mis búsquedas. El enseñaba con la palabra y con la vida asomándonos a la Buena Noticia de un Dios Padre-Madre que nos ama entrañablemente e invitándonos a alcanzar la plenitud humana en
Las estructuras educan en nuevas formas de convivencia. Las estructuras cambian, por lo que hay que trabajar dentro de ellas para transformarlas .La educación puede ser un aporte, y muy importante, a la transformación de las estructuras y por eso es muy importante apostar por este servicio con esperanza.
La educación es parte del engranaje social; un análisis de la educación exige un análisis de la sociedad en la cual se inscribe, y si la educación está en función de la sociedad, no se podría pensar en cambiar la educación sin un cambio en la sociedad y viceversa.
Contiene el Documento Final XXXIV Congreso Internacional sobre la aproximación que hace Fe y Alegría al concepto e implicaciones de la calidad de la educación, la sistematización de sus prácticas educativas y experiencias significativas de Brasil, Colombia, Nicaragua y Bolivia.
Contiene el Documento Final XXXIV Congreso Internacional sobre la aproximación que hace Fe y Alegría al concepto e implicaciones de la calidad de la educación, la sistematización de sus prácticas educativas y experiencias significativas de Brasil, Colombia, Nicaragua y Bolivia.
Esta exposición tiene como referencia el documento “LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN POPULAR, Una Aproximación desde Fe y Alegría”del XXXIV Congreso Internacional con énfasis y cuestionamientos que el autor considera pertinentes desde las realidades y prácticas en el trabajo con los sectores populares.
Esta exposición tiene como referencia el documento “LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN POPULAR, Una Aproximación desde Fe y Alegría”del XXXIV Congreso Internacional con énfasis y cuestionamientos que el autor considera pertinentes desde las realidades y prácticas en el trabajo con los sectores populares.
Documento del XXXVI Congreso Internacional. FyA quiere contribuir a una transformación del conjunto de las personas y de la sociedad, a través de una educación popular integral y un acompañamiento a las comunidades marginadas, para un pleno desarrollo humano y social.
Mirar la gestión con ojos de jesuita. Principio y Fundamento: encontrar nuestra identidad. Oración y discernimiento: la comunicación. La conversión necesaria. La visión estratégica. Nuestros proyectos y el estilo de Dios. Optar en un mundo dividido. Un camino en red. Crucificados con los pobres para resucitar. En todo amar y servir.
Ofrece un diagnóstico y propuestas realizadas desde la práctica educativa y de trabajo directo con los sectores populares, para promover el diálogo entre los diferentes actores, públicos y privados, que trabajan porque el derecho a la educación para todos sea una realidad.
La calidad de la educación debe ligarse a la equidad y a la justicia. No podemos aceptar como de calidad una educación que discrimina, que excluye a los necesitados, que deja en el camino a los más débiles, que mantiene y cultiva la conciencia de superioridad.
