Entre el 17 y el 21 de octubre, las y los responsables de administración y proyectos de las Fe y Alegría en el mundo se reunieron en Madrid para abordar retos y estrategias que permitan una mayor sostenibilidad y transparencia financiera.
Bajo el lema “Educar personas-generar oportunidades”, el encuentro de la Iniciativa de Género se desarrolló con especial énfasis la retroalimentación de 16 prácticas educativas con perspectiva de igualdad y equidad de género.
Para Fe y Alegría tener instalaciones adecuadas para el deporte, también forma parte de la calidad educativa. A través de las actividades deportivas se fomentan valores y habilidades de manera sana y efectiva.
En Sao Paulo, Brasil, representantes de veintidós países y otro grupo de invitados tienen la responsabilidad de debatir y reflexionar sobre la misión y los retos que se le presentan a Fe y Alegría para seguir aspirando a la transformación social en los contextos de los que hace parte.
Con el apoyo del Municipio Centro Ovest de Génova y otras instituciones se inaguró este centro que pretende fortalecer el proyecto educativo de transformación e integración de los migrantes latinoamericanos en Italia.
Tras los hechos de violencia presentados en Ecuador en los últimos meses, en Fe y Alegría nos preguntamos ¿Qué alternativas tenemos desde el sector educativo para prevenir, atender y reparar casos de violencia?, tema central del Diálogo de saberes 2.0.
Entre el 17 y el 21 de octubre, los responsables de administración y proyectos de las Fe y Alegría en el mundo se reúnen en Madrid, España, para compartir experiencias y definir estrategias que permitan mejorar la utilización de los recursos...
El Consejo General Ampliado de Fe y Alegría en Venezuela se enfoca en el desarrollo del Plan Estratégico en los ámbitos de la educación contextualizada, sostenibilidad e incidencia. ¿Cuáles son los grandes retos que tenemos hoy?, se preguntan.
En este mes del educador y la educadora se levantan banderas de reconocimiento, halagos y vítores para los que se dedican a enseñar en las escuelas a niños, niñas y adolescentes, pero, ¿están bien remunerados los docentes?
